| Quantitative and qualitative approaches to generalization and replication–A representationalist view M Borgstede, M Scholz Frontiers in psychology 12, 605191, 2021 | 261 | 2021 |
| Enfoques cuantitativos y cualitativos de la generalización y la replicación: una visión representacionalista M Borgstede, M Scholz Frontiers in Psychology 12 (1), 1-9, 2021 | 5 | 2021 |
| The Adaptation and Cultural Translation of the Pedagogical Theory of Formal Stages in US Discourse around 1900 M Scholz Global Education Review 10 (1-2), 7-21, 2023 | 1 | 2023 |
| Bildung – Verantwortung – Versprechen. Umrisse einer Topologie. M Scholz Bildung zwischen Verortung und Verantwortung, 47-57, 2023 | 1 | 2023 |
| Globalisierung pädagogischer Theorien: Didaktik nach Herbart in den USA um 1900 M Scholz Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Fakultät Humanwissenschaften, 2020 | 1 | 2020 |
| „Lasst uns froh und bunter sein “–Interkulturelles Lernen im Religionsunterricht am Beispiel der besonderen Weihnachtsgeschichte des Herrn Schmidt S Lerke, M Scholz Weihnachts-Werbespots als moderne Krippenspiele, 145-156, 2024 | | 2024 |
| Reflexionen zu einer Theorie der Didaktik im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung: Anregungspotenziale zentraler Denkfiguren des Fähigkeitenansatzes von Martha Nussbaum D Taube, J Weselek, M Scholz Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften 15 (2), 46-63, 2024 | | 2024 |
| Zur Theoretisierung des strukturellen Zusammenhangs von dezentrierter Autonomie und narrativer Identität. M Scholz Zeitschrift für Pädagogik, 2024 | | 2024 |
| Scholz, Marcel: Globalisierung pädagogischer Theorien. Didaktik nach Herbart in den USA um 1900, Wiesbaden (Springer VS) 2020, zugleich Dissertationsschrift, Friedrich-Schiller … M Scholz Pädagogische Rundschau 75 (2), 231-236, 2021 | | 2021 |
| Analyse Zweitkontext M Scholz, M Scholz Globalisierung pädagogischer Theorien: Didaktik nach Herbart in den USA um …, 2020 | | 2020 |
| Analyse Erstkontext M Scholz, M Scholz Globalisierung pädagogischer Theorien: Didaktik nach Herbart in den USA um …, 2020 | | 2020 |
| Fazit und Schlussbetrachtung M Scholz, M Scholz Globalisierung pädagogischer Theorien: Didaktik nach Herbart in den USA um …, 2020 | | 2020 |
| Komparation M Scholz, M Scholz Globalisierung pädagogischer Theorien: Didaktik nach Herbart in den USA um …, 2020 | | 2020 |
| Befunde und Ergebnisse M Scholz, M Scholz Globalisierung pädagogischer Theorien: Didaktik nach Herbart in den USA um …, 2020 | | 2020 |
| Globalisierung pädagogischer Theorien im 19. Jahrhundert-der Jenaer Herbartianismus im Erziehungsdenken der USA-eine Studie zu interkulturellen Transfer-und … M Scholz Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2019 | | 2019 |
| Die Rezeption des Jenaer Herbartianismus als Universitätspädagogik in den USA – ein Beitrag zur Transferforschung pädagogischer Ideen MS Hauer) Herbart als Universitätslehrer. Herbartstudien 7, 165–178, 2018 | | 2018 |
| zeitschrift für didaktik der D Taube, J Weselek, M Scholz | | |
Matthias BorgstedeUniversity of BambergPotvrđena adresa e-pošte na uni-bamberg.de