Prati
Javier Tourón
Naslov
Citirano
Citirano
Godina
Autoconcepto y rendimiento escolar. Implicaciones en la motivación y en el aprendizaje autorreguiado
MC González, J Tourón
Pamplona: EUNSA, 1992
922*1992
El modelo Flipped Learning y el desarrollo del talento en la escuela. Flilpped Learning model and the development of talent at school
J Tourón, R Santiago
Revista de educación, 174-195, 2015
5432015
Validación de constructo de un instrumento para medir la competencia digital docente de los profesores (CDD)/Construct validation of a questionnaire to measure teachers …
J TOURÓN, D Martín, N ASENCIO, S PRADAS, V ÍÑIGO
revista española de pedagogía, 25-54, 2018
505*2018
The Flipped Classroom: Cómo convertir la escuela en un espacio de aprendizaje
J Tourón, R Santiago, A Díez
Grupo Océano, 2014
3572014
Factores del rendimiento académico en la universidad
J Tourón
Ediciones Universidad de Navarra, 1984
337*1984
Gifted education in 21 European countries: Inventory and perspective
FJ Mönks, R Pflüger, Radboud Universiteit Nijmegen
Radboud University Nijmegen, 2005
2692005
La predicción del rendimiento académico: procedimientos, resultados e implicaciones
J Touron
Revista Española de Pedagogía, 473-495, 1985
2171985
Validación preliminar del CEAM II (Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje y Motivación II)
C Roces, J Tourón, MC González-Torres
199*1995
Las altas capacidades en el sistema educativo español: reflexiones sobre el concepto y la identificación: Concept and Identification Issues
J Tourón
Revista de Investigación Educativa 38 (1), 15-32, 2020
1512020
Motivación, estrategias de aprendizaje y rendimiento de los alumnos universitarios
C Roces, J Tourón, MC González-Torres
130*1995
The flipped classroom
J Tourón, R Santiago, A Díez
Digital-Text, 2014
1062014
La superdotación intelectual: modelos, identificación y estrategias educativas
J Tourón, F Peralta, C Repáraz
Ediciones Universidad de Navarra, 1998
1041998
Desarrollo del Talento.: La Aceleración como Estrategia Educativa.
MR Rivas, M Reyero, J Tourón
Netbiblo, 2003
100*2003
El enfoque flipped learning en estudios de magisterio: percepción de los alumnos
D Martín, J Tourón
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 20 (2), 187-211, 2017
852017
The flipped learning model in online based education for secondary teachers
C Romero-García, O Buzón García, J Touron
JOTSE: Journal of Technology and Science Education 9 (2), 109-121, 2019
772019
De la superdotación al talento: Evolución de un paradigma
J Tourón
Pearson educación, 2004
772004
Cyberbullying in Gifted Students: Prevalence and Psychological Well-Being in a Spanish Sample
J González-Cabrera, J Tourón, JM Machimbarrena, M Gutiérrez-Ortega, ...
International Journal of Environmental Research and Public Health 16 (12), 2173, 2019
742019
Actitudes del profesorado hacia la superdotación: implicaciones para el desarrollo de programas de formación
J Tourón, R Fernández, M Reyero
Faisca: revista de altas capacidades, 95-110, 2002
712002
Students' evaluations of university instructors: The applicability of American instruments in a Spanish setting
HW Marsh, J Tourón, B Wheeler
Teaching and teacher Education 1 (2), 123-138, 1985
691985
Flilpped Learning model and the development of talent at school
J Touron, R Santiago
Revista de Educación, 196-231, 2015
632015
Sustav trenutno ne može provesti ovu radnju. Pokušajte ponovo kasnije.
Članci 1–20