| Die Ordnung der Bildung: Beiträge zu einer Genealogie der Bildung N Ricken VS Verlag für Sozialwissenschaften: Wiesbaden, 2006 | 415 | 2006 |
| Das Konzept der Adressierung. Zur Methodologie einer qualitativ-empirischen Erforschung von Subjektivation S Reh, N Ricken Ingrid Miethe; Hans-Rüdiger Müller (Hrsg.): Qualitative Bildungsforschung …, 2012 | 410 | 2012 |
| Anerkennung als pädagogisches Problem. Markierungen im erziehungswissenschaftlichen Diskurs N Balzer, N Ricken Schäfer, Alfred; Thompson, Christiane (Hg.): Anerkennung, 35-87, 2010 | 355 | 2010 |
| Do we (still) need the concept of Bildung? J Masschelein, N Ricken Educational philosophy and theory 35 (2), 139-154, 2003 | 287 | 2003 |
| Michel Foucault: Pädagogische Lektüren N Ricken, M Rieger-Ladich VS Verlag für Sozialwissenschaften / Springer VS, 2004 | 242 | 2004 |
| Subjektivität und Kontingenz: Markierungen im pädagogischen Diskurs N Ricken Königshausen & Neumann: Würzburg, 1999 | 240 | 1999 |
| Anerkennung als Adressierung N Ricken Thomas Alkemeyer et al. (Hg.): Selbst-Bildungen. Soziale und kulturelle …, 2013 | 233 | 2013 |
| Ethnographie pädagogischer Differenzordnungen. Methodologische Probleme einer ethnographischen Erforschung der sozial selektiven Herstellung von Schulerfolg im Unterricht K Rabenstein, S Reh, N Ricken, TS Idel Zeitschrift für Pädagogik 59 (5), 668-690, 2013 | 209 | 2013 |
| Judith Butler: Pädagogische Lektüren N Ricken, N Balzer Springer VS, 2012 | 166 | 2012 |
| Die Sprachlichkeit der Anerkennung. Eine theoretische und methodologische Perspektive auf die Erforschung von 'Anerkennung' N Ricken, N Kuhlmann, A Otzen Vierteljahresschrift für wissenschaftliche Pädagogik 93, Heft 2, 2017 | 164 | 2017 |
| Judith Butler: Pädagogische Lektüren N Ricken, N Balzer Springer VS: Wiesbaden, 2012 | 164 | 2012 |
| Pädagogische Lektüren – ein Vorwort N Ricken, N Balzer Norbert Ricken; Nicole Balzer (Hrsg.): Judith Butler: Pädagogische Lektüren, 2012 | 164* | 2012 |
| Zeigen und Anerkennen. Anmerkungen zur Form pädagogischen Handelns N Ricken Kathrin Berdelmann; Thomas Fuhr (Hrsg.): Operative Pädagogik. Grundlegung …, 2009 | 152 | 2009 |
| Zur Logik der Subjektivierung Überlegungen an den Rändern eines Konzepts N Ricken Andreas Gelhard; Thomas Alkemeyer; Norbert Ricken (Hg.): Techniken der …, 2013 | 143 | 2013 |
| Über die Verachtung der Pädagogik: Analysen – Materialien – Perspektiven N Ricken VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007 | 137* | 2007 |
| Interaktionsanalyse als Adressierungsanalyse – eine Perspektive der Subjektivationsforschung N Rose, N Ricken Martin Heinrich; Andreas Wernet (Hrsg.): Rekonstruktive Bildungsforschung …, 2018 | 135 | 2018 |
| Techniken der Subjektivierung A Gelhard, T Alkemeyer, N Ricken | 117 | 2013 |
| Über Anerkennung – oder: Spuren einer anderen Subjektivität N Ricken N. Ricken, H. Röhr, J. Ruhloff und K. Schaller (Hrsg.): Umlernen …, 2009 | 109 | 2009 |
| Subjektivierung: Erziehungswissenschaftliche Theorieperspektiven N Ricken, R Casale, C Thompson Beltz Juventa, 2019 | 100 | 2019 |
| Erziehung und Anerkennung N Ricken Vierteljahresschrift für wissenschaftliche Pädagogik 82 (2), 215-230, 2006 | 89 | 2006 |
Sabine RehHumboldt-Universität zu BerlinPotvrđena adresa e-pošte na hu-berlin.de
