‪Arliene Stephanie Menezes Pereira Pinto‬

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Daniel Pinto GomesInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do CearáE-mail megerősítve itt: ifce.edu.br
Klertianny Teixeira do CarmoProfessora de Educação Física, Escola de Ensino Médio Dr. César CalsE-mail megerősítve itt: prof.ce.gov.br
Eduardo Vinícius Mota e SilvaProfessor Adjunto, Universidade Federal do CearáE-mail megerősítve itt: ufc.br
Francisco Eraldo da Silva MaiaInstituto Federal de Pernambuco (IFPE)E-mail megerősítve itt: barreiros.ifpe.edu.br
José Jander Teixeira de OliveiraProfessor de Educação Física, Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza-CEE-mail megerősítve itt: educacao.fortaleza.ce.gov.br
Pedro Henrique Silvestre NogueiraProfessor de Educação Física, Mestre em Educação e Ensino, Doctorando em Antropología, Docente doE-mail megerősítve itt: fvj.br
Felipe Cavalcante BrasileiroProfessor de Educação Física do IFCEE-mail megerősítve itt: ifce.edu.br
Antonio Junior Alves RibeiroIFCE/UFC E-mail megerősítve itt: det.ufc.br
Thaidys da Conceição Lima do MonteInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do CearáE-mail megerősítve itt: ifce.edu.br
Luciano CorsinoProfessor do Instituto Federal do Rio Grande do SulE-mail megerősítve itt: rolante.ifrs.edu.br
Joselita da Silva SantiagoProfessora de Educação Física, Escola de Ensino Infantil e Fundamental Turma da Mônica
Luciana VenâncioDoctoral/PhD Graduate Student, Univ Estadual Paulista, Unesp, campus at Pres. Prudente, São Paulo
Symon Tiago BrandãoProfessor de Educação Física, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCEE-mail megerősítve itt: ifce.edu.br

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Arliene Stephanie Menezes Pereira Pinto

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará-IFCE

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Educação Física Relações étnico-raciais


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Práticas reflexivas do professor reflexivo: experiências metodológicas entre duas docentes do ensino superior C Brandenburg, ASM Pereira, LMF Fialho Revista Práticas Educativas, Memórias e Oralidades 1 (2), 1-16, 2019	65	2019
Aplicação das leis 10.639/03 e 11.645/08 nas aulas de educação física: diagnóstico da rede municipal de Fortaleza/CE ASM Pereira, DP Gomes, KT Carmo, EVME Silva Revista Brasileira de Ciências do Esporte 41 (4), 412-418, 2019	41	2019
African and Indigenous games and activities: a pilot study on their legitimacy and complexity in Brazilian physical education teaching ASM Pereira, L Venâncio Sport, education and society 26 (7), 718-732, 2021	25	2021
Epistemologia sul-corpórea: por uma pedagogia decolonial em educação física ASM Pereira, DP Gomes, KT do Carmo Revista Cocar 4, 93-17, 2017	22	2017
Helena Potiguara: biografia da educadora indígena (1954-2009) ASM Pereira, A de SOUZA, LMF Fialho Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 1386-1403, 2021	21	2021
Práticas corporais indígenas: jogos, brincadeiras e lutas para implementação da lei 11.645/08 na Educação Física escolar ASM Pereira Aliás 1, 136, 2021	21	2021
Alunos (as) com necessidades educacionais especiais na Educação Física Escolar: relatos de experiências de um professor-pesquisador STB de Souza, ASM Pereira, L Venâncio Práticas Educativas, Memórias e Oralidades-Rev. Pemo 4, e48178-e48178, 2022	20	2022
Mulheres negras professoras de educação física L VENÂNCIO, CCS NOBREGA Curitiba: CRV 42, 2020	19	2020
Educação Física no Brasil: percurso histórico educacional de 1851 a 2017 ASM Pereira, DP Gomes Lecturas: Educación Física y Deportes 22 (238), 94-101, 2018	19*	2018
Formação profissional da educadora Maria Lília Imbiriba Sousa Colares LMF Fialho, S Carvalho, FMB Santos, ASM Pereira Revista Práxis Educacional 17 (48), 392-415, 2021	17*	2021
Aninhá vaguretê: corpo e simbologia no ritual do Torém dos índios Tremembé ASM Pereira Appris, 2020	17	2020
Práticas de lazer do povo indígena Tremembé ASM Pereira, DP Gomes, SO de Castro LICERE-Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em estudos do …, 2019	17*	2019
Refazendo os percursos da disciplina bases socioantropológicas da Educação Física DP Gomes, ASM Pereira, J da Silva Santiago Ensino em Perspectivas 2 (2), 1-18, 2021	16	2021
Paulo Freire, o andarilho da utopia: reflexões para a transformação social através da educação A de Souza, ASM Pereira Práticas Educativas, Memórias e Oralidades-Rev. Pemo 2 (2), 1-18, 2020	16	2020
Dança encantada e de resistência:(trans) significações corporais no Torém dos índios Tremembé ASM Pereira, DP Gomes Corpoconsciência, 120-129, 2018	16*	2018
Aninhá Vaguretê: reflexões simbólicas para a Educação Física no ritual do Torém dos índios Tremembé ASM Pereira Dissertação, 2019	15*	2019
O discurso dos professores de Educação Física sobre sua prática pedagógica em saúde: um estudo na Rede Municipal de Fortaleza, CE ASM Pereira, STB de Souza Lecturas: Educación Física y Deportes 25 (267), 2020	12	2020
A história da educação do Ceará em tempos de pandemia e o ensino remoto: memórias, conjuntura social e ressignificação do trabalho docente (2020-2021) A Souza, ASM Pereira, LMF Fialho Revista Liberato 22 (37), 7-18, 2021	9	2021
Lutas corporais indígenas: um estudo com professores de educação física do município de Fortaleza–CE ASM Pereira, STB de Souza Corpoconsciência, 34-48, 2021	8	2021
Performance of lactating buffaloes in pasture supplemented with palm-kernel cake LTO Galvão, GC Reis, CC Silva, AS Pinto, DM Santos, EM Lima, ... Animal Production Science 61 (1), 47-54, 2020	8	2020

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