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Raúl Fraguela Vale
Raúl Fraguela Vale
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Basic psychological needs, physical self-concept, and physical activity among adolescents: Autonomy in focus
R Fraguela-Vale, L Varela-Garrote, M Carretero-García, ...
Frontiers in psychology 11, 491, 2020
832020
Escuela, familias y ocio en la conciliación de los tiempos cotidianos de la infancia
RF Vale, JJL Castiñeiras, LV Garrote
Revista de Investigación Educativa 29 (2), 429-446, 2011
612011
Tiempos escolares y lectura
R Fraguela-Vale, H Pose-Porto, L Varela-Garrote
Ocnos: Revista de estudios sobre lectura 15 (2), 67-76, 2016
522016
Ocio deportivo, imagen corporal y satisfacción vital en jóvenes españoles
R Fraguela Vale, L Varela Garrote, E Sanz Arazuri
Revista de psicología del deporte 25 (4), 0033-38, 2016
462016
Perfiles de ocio deportivo en jóvenes españoles (15-20 años): un análisis de género
R Fraguela-Vale, L Varela Garrote, L Varela-Crespo
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación 37, 419-426, 2020
402020
Ocio deportivo en jóvenes potencialmente vulnerables: beneficios percibidos y organización de la práctica.
R Fraguela Vale, D Oliva, R Franco Lima
Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (Barcelona, España), 2018
392018
Juego y tareas escolares: el papel de la escuela y la familia en tiempos de confinamiento por la COVID-19
A Varela, R Fraguela-Vale, S López Gómez
Estudios sobre Educación 41, 27-47, 2021
362021
Tiempos escolares y conciliación: análisis de familias con hijos en educación secundaria obligatoria (12-16 años)
R Fraguela-Vale, JJ Lorenzo-Castiñeiras, T Merelas-Iglesias, ...
Revista de investigación educativa 31 (2), 446-446, 2013
312013
Conciliación y actividad física de ocio en familias con hijos en Educación Primaria. Implicaciones para la infancia
RF Vale, JL Castiñeiras, LV Garrote
Revista de investigación en educación 9 (2), 162-173, 2011
232011
Comparativa entre las preferencias de ocio de jóvenes lectores y no lectores en España
L Varela-Garrote, H Pose-Porto, R Fraguela-Vale
Ocnos 18 (2), 55-64, 2019
222019
Cuando el proyecto se hace método: nuevas perspectivas para la investigación socioeducativa en red.
JA Caride Gómez, R Fraguela Vale
Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (Barcelona, España), 2015
202015
Deporte y Ocio: nuevas perspectivas para la acción socioeducativa
RF Vale, LV Garrote, JAC Gómez, AL Navarro
Publicaciones de la Universidad de Deusto, 2010
192010
Adolescents’ Active Commutes to School and Family Functioning
ES Arazuri, AP de León Elizondo, RF Vale
Apunts. Educacion Fisica y Deportes 128 (2), 36-47, 2017
132017
Niveles de actividad física en Educación Infantil y su relación con la salud: implicaciones didácticas
IM Gonzalez Díaz, R Fraguela-Vale, L Varela Garrote
Sportis 3 (2), 358-374, 2017
132017
Deporte y ocio: nuevas perspectivas para la acción socioeducativa
R Fraguela, L Varela, JA Caride, A Lera
Instituto de Estudios de Ocio. Universidad de Deusto. Bilbao, 2009
132009
Attitudes toward physical education in Portuguese schools: Middle and high school students
RF Lima, FM Clemente, RF Vale
Human Movement 19 (4), 64-70, 2018
102018
Percepción del profesorado de Enseñanza Secundaria Postobligatoria sobre el papel de la escuela y sus tiempos en el ocio del alumnado
RF Vale, LV Garrote, MBC Villar
RIFOP: Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación …, 2016
102016
Nuevos tiempos para la acción socioeducativa municipal: deporte, educación y cultura
R Fraguela Vale, H Pose, L Varela Garrote
Educación social: Revista de intervención socioeducativa 47, 63-73, 2011
72011
A Acción Municipal en Cultura, Deportes e Xuventude na Provincia de A Coruña
MD Candedo, JA Caride, B Caballo, R Fraguela, PA Meira, C Morán, ...
Diputación Provincial de A Coruña. A Coruña, 2002
72002
The influence of gender and family educational background on leisure satisfaction among Spanish adolescents
R Fraguela-Vale, L Varela-Crespo, L Varela-Garrote, M Carretero-García
International Journal of Adolescence and Youth 26 (1), 391-404, 2021
52021
Sistem tidak dapat melakukan operasi ini. Coba lagi nanti.
Artikel 1–20