| 2013 Yılı Eğitim Teknolojileri Araştırmalarının İncelenmesi: AJET, BJET, C&E, ETRD, ETS ve L&I Dergileri EK Çakmak, V Kukul, E Çetin, B Berikan, B Kandemir, BS Pamukçu, ... Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 5 (1), 2015 | 41* | 2015 |
| Effects of gamification on behavioral and cognitive engagement of students in the online learning environment N Taşkın, E Kılıç Çakmak International Journal of Human–Computer Interaction 39 (17), 3334-3345, 2023 | 38 | 2023 |
| Teaching numbers to preschool students with ınteractive multimedia: An experimental study Ü Çakıroğlu, N Taşkın Çukurova University Faculty of Education Journal 45 (1), 1-22, 2016 | 27* | 2016 |
| Investigation into Online Learning Readiness of Higher Education Students during COVID-19 Pandemic. N Taskin, K Erzurumlu Malaysian Online Journal of Educational Technology 9 (3), 24-39, 2021 | 21 | 2021 |
| Adaptation of Modified Gamification User Types Scale into Turkish N Taşkın, E Kılıç Çakmak Contemporary Educational Technology 12 (2), 2020 | 21 | 2020 |
| Öğrenci Merkezli Öğrenme Ortamlarında Oyunlaştırmanın Alternatif Değerlendirme Amaçlı Kullanımı N Taşkın, E Kılıç Çkamak Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6 (3), 1227 - 1248, 2017 | 20* | 2017 |
| Oyunlaştırmanın Ters Yüz Öğrenme Ortamında Öğrenim Gören Öğrencilerin Motivasyonuna, Katılımına ve Akademik Başarısına Etkisi N Taşkın Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020 | 19 | 2020 |
| Çoklu öğrenme ortamının okul öncesi öğrencilerinin sayı kavramı gelişimine etkisi N Taşkın Karadeniz Teknik Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Bilgisayar ve …, 2012 | 18 | 2012 |
| The affect of computer supported simulation applications on the academic achievements and attainments of the seventh grade students on teaching of science N Taşkın, B Kandemir Procedia-Social and Behavioral Sciences 9, 1379-1384, 2010 | 16 | 2010 |
| University student satisfaction and behavioural engagement during emergency remote teaching N Taşkın, B Kandemir, K Erzurumlu Canadian Journal of Learning and Technology 49 (1), 1-26, 2023 | 4 | 2023 |
| Gamified Flipped Learning: Students' Motivation, Engagement and Academic Achievement N Taskin, EK Çakmak Themes in eLearning 15, 47-63, 2022 | 3* | 2022 |
| Player/user types for gamification N Taşkın, EK Çakmak Handbook of research on cross-disciplinary uses of gamification in …, 2022 | 2 | 2022 |
| Öğrenme yaklaşımlarının öğretim teknolojileri alanındaki yeri ve önemi. F. Odabaşı, B. Akkoyunlu & A. İşman E Kılıç Çakmak, N Taşkın, M Kokoç Eğitim Teknolojileri Okumaları 2017, 266-275, 2017 | 2 | 2017 |
| The Examination of Online and Paper-Pencil Test Scores of Students Engaged in Online Learning K Taşkın, N. & Erzurumlu Asian Journal of Distance Education 18 (2), 94-108, 2023 | 1 | 2023 |
| Çevrimiçi Öğrenme Ortamında Oyunlaştırma Uygulamaları N Taşkın, E Kılıç Çakmak Çevrimiçi Öğrenme: Farklı Bakış Açıları 1, 249-269, 2020 | 1 | 2020 |
| The Future of Distance Education: Exploring the Potential of Adaptive Learning Systems B Kandemir, N Taşkın Ordu Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi 14 (2), 273-292, 2024 | | 2024 |
| Unveiling the link between test anxiety, online engagement, and academic achievement: insights from LMS interaction data N Taşkın, M Kokoç Interactive Learning Environments, 1-16, 2024 | | 2024 |
| Cheating and Prevention Strategies in Online Assessment N Taşkın Teaching and Assessment in the Era of Education 5.0, 151-172, 2024 | | 2024 |
| Problem Temelli Öğrenmenin Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Derse Katılımı Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi N Taşkın, B Kandemir 5th International Vocational Schools Symposium 2 (1), 540-546, 2016 | | 2016 |
| Problem Temelli Öğrenmenin Farklı Üst Biliş Seviyesindeki Öğrencilerin Motivasyonu Üzerindeki Etkisi N Taşkın, E Kılıç Çakmak, B Kandemir 10th International Computer and Instructional Technologies Symposium 1 (1 …, 2016 | | 2016 |
