| Impact on the virtual learning environment due to COVID-19 C Torres Martín, C Acal, M El Homrani, ÁC Mingorance Estrada Sustainability 13 (2), 582, 2021 | 270 | 2021 |
| Didáctica: teoría y práctica de la enseñanza C Moral Santaella, I Aznar Díaz, B Barrero Fernández, ... Madrid: Pirámide, 2010, 2010 | 148 | 2010 |
| El aula inclusiva. Condiciones didáctica y organizativas EC Moya, JM Moya, M El Homrani Revista de educación inclusiva 8 (3), 2017 | 80 | 2017 |
| TIC y discapacidad. Principales barreras para la formación del profesorado JM Fernández Batanero, MM Reyes Rebollo, M El Homran Universidad de Córdoba, UCOPress, 2018 | 71 | 2018 |
| TIC y discapacidad. Conocimiento del profesorado de educación primaria en Andalucía JM Fernández Batanero, P Román Graván, M El Homrani Aula abierta 46 (2), 65-72, 2017 | 69 | 2017 |
| El liderazgo en los estudiantes universitarios: una fructífera línea de investigación JAL Núñez, M El Homrani, RL Martín Educar, 91-119, 2012 | 59 | 2012 |
| Implementation of the flipped classroom and its longitudinal impact on improving academic performance C Torres-Martín, C Acal, M El-Homrani, ÁC Mingorance-Estrada Educational technology research and development 70 (3), 909-929, 2022 | 43 | 2022 |
| Impact on the virtual learning environment due to COVID-19. Sustainability, 13 (2), 582 C Torres Martín, C Acal, M El Homrani, ÁC Mingorance Estrada | 24 | 2021 |
| TIC y discapacidad. Conocimiento del profesorado de educación primaria en Andalucía JMF Batanero, PR Graván, M El Homrani Aula Abierta 46 (2), 65-72, 2017 | 22 | 2017 |
| Liderazgo y calidad en la Educación Superior M Cuevas, M Fernández, F Díaz, J Gijón, EJ Lizarte, P Ibáñez, ... EDMETIC, Revista de Educación Mediática y TIC 8 (2), 52-72, 2019 | 18 | 2019 |
| Liderazgo y calidad en la Educación Superior FD Rosas, MC López, MF Cruz, JG Puerta, EJL Simón, PI Cubillas, ... Edmetic 8 (2), 52-72, 2019 | 13 | 2019 |
| Factores que inciden en la gestión de proyectos de investigación científica MA Rosario Villareal, Y Ocaña Fernández, CH Capillo Chávez, ... Universidad Peruana Unión, 2019 | 13 | 2019 |
| Diagnóstico de necesidades de menores en centros de protección e internamiento IÁ Ruíz, M El Homrani Praxis Pedagógica 18 (22), 1-17, 2018 | 13 | 2018 |
| El liderazgo estudiantil en la universidad: un cuestionario para evaluar sus percepciones M Lorenzo, C Torres, JA Pareja, FJ Hinojo, JA López-Nuúñez, ... Revista para la Gestión de Centros Educativos. Praxis, 1-17, 2007 | 12 | 2007 |
| Liderazgo estudiantil y ramas de conocimiento: Un estudio aproximativo en la Universidad de Granada M El Homrani, AC Lacárcel, IÁ Ruiz International Journal of Educational Leadership and Management 4 (2), 177-197, 2016 | 10 | 2016 |
| Intervención logopédica individualizada en problemas de lectoescritura. Un estudio de caso EC Moya, M El Homrani, NT Guirado Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y …, 2015 | 9 | 2015 |
| Planteamientos de una educación transcultural para una escuela inclusiva M El Homrani, I Ávalos Ruíz, M Linares Manrique | 7 | 2016 |
| New Profile of the University Student and His/Her Thinking Strategies: Evidence From Chile C Araneda, M Aravena, T Cortes, M El Homrani ICERI2019 Proceedings, 8607-8611, 2019 | 6 | 2019 |
| Entornos y estrategias educativas para la inclusión social M El Homrani, FP Martínez Comares, 2017 | 6 | 2017 |
| Percepciones del liderazgo estudiantil en la Universidad de Granada M El Homrani Perspectiva desde los diferentes Centros, 2014 | 6 | 2014 |