Ikuti
Elah Nurlaelah
Elah Nurlaelah
Email yang diverifikasi di upi.edu
Judul
Dikutip oleh
Dikutip oleh
Tahun
The importance of science, technology, engineering, and mathematics (STEM) education to enhance students’ critical thinking skill in facing the industry 4.0
RN Hafni, T Herman, E Nurlaelah, L Mustikasari
Journal of Physics: Conference Series 1521 (4), 042040, 2020
1102020
Implementasi STEM dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematis
L Rahmawati, D Juandi, E Nurlaelah
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 11 (3), 2002, 2022
702022
The effect of problem based learning on critical thinking ability in mathematics education
M Maulidiya, E Nurlaelah
Journal of Physics: Conference Series 1157 (4), 042063, 2019
522019
Mathematics self efficacy and mathematics performance in online learning
HRP Negara, E Nurlaelah, T Herman, M Tamur
Journal of Physics: Conference Series 1882 (1), 012050, 2021
442021
Model pembelajaran osborn untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa
L Nurafifah, E Nurlaelah, D Usdiyana
MATHLINE: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 1 (2), 93-102, 2016
392016
Improving Junior High School Students' Spatial Reasoning Ability through Model Eliciting Activities with Cabri 3D.
E Nurlaelah
International Education Studies 11 (1), 148-154, 2018
372018
Perbandingan Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Antara yang Memperoleh Pembelajaran Means-Ends Analysis (MEA) dan Problem Based Learning (PBL)
F Nurafiah, E Nurlaelah, R Sispiyati
Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 18 (1), 1-8, 2013
332013
Pencapaian daya dan kreativitas matematik mahasiswa calon guru melalui pembelajaran berdasarkan teori APOS
E Nurlaelah
Universitas Pendidikan Indonesia, 2007
282007
The effect of process oriented guided inquiry learning (POGIL) model toward students’ logical thinking ability in mathematics
S Andriani, E Nurlaelah, K Yulianti
Journal of Physics: Conference Series 1157 (4), 042108, 2019
262019
Kemampuan Komunikasi Digital Matematis
SA Pramuditya, E Nurlaelah
Media Sains Indonesia, 2021
242021
Pengembangan bahan ajar struktur aljabar yang berbasis program komputer dan tugas resitasi untuk meningkatkan kreativitas dan daya matematik mahasiswa
E Nurlaelah
Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 14 (2), 1-22, 2009
242009
Peningkatan Kemampuan Pemahaman Dan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Pembelajaran Dengan Pendekatan Kontekstual
M Muhsin, R Johar, E Nurlaelah
Jurnal Peluang 2 (1), 2013
232013
The ability of senior high school students in comprehending mathematical proofs
H Herizal, S Suhendra, E Nurlaelah
Journal of Physics: Conference Series 1157 (2), 022123, 2019
222019
Studi meta-analisis: pengaruh model discovery learning berbantuan geogebra terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa
D Anjarwati, D Juandi, E Nurlaelah, A Hasanah
Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 6 (3), 2417-2427, 2022
212022
Improving students’ mathematical reasoning abilities through social cognitive learning using GeoGebra
H Negara, E Nurlaelah, T Herman
International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 17 (18 …, 2022
212022
Rigorous mathematical thinking approach to enhance students’ mathematical creative and critical thinking abilities
D Hidayat, E Nurlaelah, JA Dahlan
Journal of Physics: Conference Series 895 (1), 012087, 2017
202017
Pengembangan desain didaktis materi pecahan pada Sekolah Menengah Pertama (SMP)
JJ Palpialy, E Nurlaelah
Jurnal Matematika Integratif ISSN 1412, 6184, 2015
192015
Analisis hambatan belajar (learning obstacle) siswa smp pada materi peluang
RD Maharani, D Dasari, E Nurlaelah
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 11 (4), 3201-3213, 2022
172022
The development of science teaching materials based on the PjBL-STEM model and ESD approach on environmental pollution materials
Y Setyowati, I Kaniawati, S Sriyati, E Nurlaelah, H Hernani
Jurnal IPA & Pembelajaran IPA 6 (1), 45-53, 2022
172022
Computational thinking in mathematics learning: Systematic literature review
M Mitrayana, E Nurlaelah
Indonesian Journal of Teaching in Science 3 (2), 133-142, 2023
162023
Sistem tidak dapat melakukan operasi ini. Coba lagi nanti.
Artikel 1–20