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| Teaching with and teaching about technology–Evidence for professional development of in-service teachers J Guggemos, S Seufert Computers in Human Behavior 115, 106613, 2021 | 139 | 2021 |
| Humanoid robots in higher education: Evaluating the acceptance of Pepper in the context of an academic writing course using the UTAUT J Guggemos, S Seufert, S Sonderegger British Journal of Educational Technology 51 (5), 1864-1883, 2020 | 105 | 2020 |
| On the predictors of computational thinking and its growth at the high-school level J Guggemos Computers & Education 161, 104060, 2021 | 93 | 2021 |
| Digitale Transformation in Schulen–Kompetenzanforderungen an Lehrpersonen S Seufert, J Guggemos, E Tarantini Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung: Zeitschrift zu Theorie und …, 2018 | 45 | 2018 |
| Digitale Transformation in Hochschulen: auf dem Weg zu offenen Ökosystemen S Seufert, J Guggemos, L Moser Zeitschrift für Hochschulentwicklung 14 (2), 85-107, 2019 | 40 | 2019 |
| Computational thinking assessment–towards more vivid interpretations J Guggemos, S Seufert, M Román-González Technology, Knowledge and learning 28 (2), 539-568, 2023 | 38 | 2023 |
| Digitale Transformation der Hochschullehre: Augmentationsstrategien für den Einsatz von Data Analytics und Künstlicher Intelligenz S Seufert, J Guggemos, S Sonderegger Zeitschrift für Hochschulentwicklung 15 (1), 81-101, 2020 | 35 | 2020 |
| Professionelle Kompetenzen von Lehrpersonen im Kontext des digitalen Wandels S Seufert, J Guggemos, E Tarantini, S Schumann Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik 115 (2), 312, 2019 | 32 | 2019 |
| Measuring Computational Thinking--Adapting a Performance Test and a Self-Assessment Instrument for German-Speaking Countries. J Guggemos, S Seufert, M Román-González International Association for Development of the Information Society, 2019 | 25 | 2019 |
| Social robots in education: Conceptual overview and case study of use J Guggemos, S Seufert, S Sonderegger, M Burkhard Orchestration of learning environments in the digital world, 173-195, 2022 | 23 | 2022 |
| Online professional learning communities for developing teachers’ digital competences S Seufert, J Guggemos, E Tarantini Technology Supported Innovations in School Education, 159-173, 2020 | 20 | 2020 |
| Modellierung von Kompetenzen in der beruflichen Bildung J Guggemos, M Schönlein Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik 111 (4), 524-551, 2015 | 20 | 2015 |
| Zukunft der Arbeit mit intelligenten Maschinen: Implikationen der Künstlichen Intelligenz für die Berufsbildung: Einleitung zum Beiheft S Seufert, J Guggemos, D Ifenthaler Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik: ZBW. Beiheft 31, 9-27, 2021 | 19 | 2021 |
| Learners don't know best: Shedding light on the phenomenon of the K-12 MOOC in the context of information literacy J Guggemos, L Moser, S Seufert Computers & Education 188, 104552, 2022 | 16 | 2022 |
| Arbeitswelt 4.0 und Smart Machines: Augmentation als Herausforderung für die Personalentwicklung. C Meier, S Seufert, J Guggemos HMD Prax. Wirtsch. 56 (4), 823-839, 2019 | 14 | 2019 |
| Digitale Kompetenzen von Personalentwicklern: Digitale Reife und Augmentationsstrategien in der Personalentwicklung S Seufert, J Guggemos, C Meier, KH Helfritz Online im Internet, 2019 | 12 | 2019 |
| Künstliche Intelligenz in der beruflichen Bildung: Zukunft der Arbeit und Bildung mit intelligenten Maschinen?! S Seufert, J Guggemos, D Ifenthaler, H Ertl, J Seifried Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik: ZBW. Beiheft 31, 2021 | 11 | 2021 |
| Learning organizations in the age of smart machines: fusion skills, augmentation strategies, and the role of HRD professionals C Meier, S Seufert, J Guggemos, J Spirgi Digital transformation of learning organizations, 77-94, 2021 | 10 | 2021 |
| Learning Analytics in Higher Education using Peer-feedback and Self-assessment: Use Case of an Academic Writing Course. S Seufert, J Guggemos, S Sonderegger CSEDU (2), 315-322, 2019 | 10 | 2019 |
