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| Supporting learning with weblogs in science education: A comparison of blogging and hand-written reflective writing with and without prompts. D Petko, N Egger, M Graber Themes in Science and Technology Education 7 (1), 3-17, 2014 | 24 | 2014 |
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| Lernen und Unterrichten in Tabletklassen: Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitforschung (Erhebungswelle 2016) D Prasse, M Hermida, N Egger Goldau: Institut für Medien und Schule, PH Schwyz, 2016 | 7 | 2016 |
| Online-Reflexion mittels Weblogs: Ein Mittel zur Auseinandersetzung mit belastenden Situationen in der berufspraktischen Ausbildung von Lehrpersonen? A Totter, N Egger, F Schmitz, T Hermann, D Petko BzL-Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 34 (2), 203-211, 2016 | 4 | 2016 |
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| Gemeinsam hilfreich oder einsam lästig? Beurteilung von praktikumsbegleitenden Weblogs von angehenden Lehrpersonen N Egger MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 28, 45-56, 2017 | 2 | 2017 |
| Wer braucht Bildungsserver? Eine Studie zu Bekanntheit und Nutzung des Schweizerischen Bildungsservers im Vergleich verschiedener Nutzergruppen mit unterschiedlicher … D Petko, N Egger Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 37 (3), 526-545, 2015 | 2 | 2015 |
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