Mieke Van Houtte

צוטט על ידי

	הכל	מאז 2020
ציטוטים ביבליוגרפיים	13740	6478
H-index	67	46
i10-index	171	142

1500

750

375

1125

200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024202565 68 104 153 209 376 453 636 860 856 900 1106 1140 1254 1169 1197 1228 1442 169

גישה ציבורית

הצג הכל

45 מאמרים

24 מאמרים

זמין

לא זמין

על סמך ייפוי כח מהמממנים

מחברים משותפים

Jannick DemanetAssociate professor, Ghent Universityכתובת אימייל מאומתת בדומיין ugent.be
Orhan AgirdagProfessor KU Leuven & Academica UoASכתובת אימייל מאומתת בדומיין kuleuven.be
Dimitri Van MaeleVives University of Applied Sciences, PhD in Sociologyכתובת אימייל מאומתת בדומיין vives.be
Alexis DewaeleGhent University (Belgium)כתובת אימייל מאומתת בדומיין ugent.be
Simon BooneUniversité Libre de Bruxellesכתובת אימייל מאומתת בדומיין ulb.be
Lore Van PraagErasmus Universiteit Rotterdamכתובת אימייל מאומתת בדומיין essb.eur.nl
Johan van Braak ⓋGhent University - Department of Educational Studiesכתובת אימייל מאומתת בדומיין ugent.be
Guy T'SjoenHead of Dept. Endocrinologyכתובת אימייל מאומתת בדומיין uzgent.be
Saskia AertsResearcher, Flemish Centre of Expertise in Suicide Prevention, Ghent Universityכתובת אימייל מאומתת בדומיין preventiezelfdoding.be
Jo TondeurVrije Universiteit Brusselכתובת אימייל מאומתת בדומיין vub.be
Kris Van den BrandenProfessor of Linguistics, KU Leuvenכתובת אימייל מאומתת בדומיין kuleuven.be
Patrick LoobuyckPhilosophy Professor, University of Antwerpכתובת אימייל מאומתת בדומיין uantwerpen.be
Ann Buyssehoogleraar klinische psychologieכתובת אימייל מאומתת בדומיין UGent.Be
Dimokritos KavadiasProfessor of Political Science, Vrije Universiteit Brusselכתובת אימייל מאומתת בדומיין vub.be
PB ForsythUniversity of Oklahomaכתובת אימייל מאומתת בדומיין ou.edu
Martin ValckeEmeritus Gewoon Hoogleraar Universiteit Gentכתובת אימייל מאומתת בדומיין UGent.be
Paul EnzlinFull Professor at Institute for Family and Sexuality Studies, Department ofכתובת אימייל מאומתת בדומיין kuleuven.be
Koen Van GorpMichigan State Universityכתובת אימייל מאומתת בדומיין msu.edu
Henk RooseProfessor Sociology, Ghent Universityכתובת אימייל מאומתת בדומיין ugent.be
Michael S. MerryUniversity of Amsterdamכתובת אימייל מאומתת בדומיין uva.nl

עקוב אחר

Mieke Van Houtte

Senior Full Professor (gewoon hoogleraar) Sociology, Ghent University

כתובת אימייל מאומתת בדומיין ugent.be - דף הבית

sociology of education school effects equal opportunities sexual minorities


כותרת מיון לפי ציטוט ביבליוגרפי מיון לפי שנה מיון לפי כותרת	צוטט על ידי צוטט על ידי	שנה
Climate or culture? A plea for conceptual clarity in school effectiveness research‏ M Van Houtte‏ School effectiveness and school improvement 16 (1), 71-89, 2005‏	618	2005
Why boys achieve less at school than girls: The difference between boys' and girls' academic culture‏ MV Houtte*‏ Educational studies 30 (2), 159-173, 2004‏	487	2004
School belonging and school misconduct: The differing role of teacher and peer attachment‏ J Demanet, M Van Houtte‏ Journal of youth and adolescence 41, 499-514, 2012‏	399	2012
The role of teacher and faculty trust in forming teachers' job satisfaction: Do years of experience make a difference?‏ D Van Maele, M Van Houtte‏ Teaching and teacher education 28 (6), 879-889, 2012‏	362	2012
The quality of school life: Teacher-student trust relationships and the organizational school context‏ D Van Maele, M Van Houtte‏ Social indicators research 100, 85-100, 2011‏	329	2011
Why does the ethnic and socio-economic composition of schools influence math achievement? The role of sense of futility and futility culture‏ O Agirdag, M Van Houtte, P Van Avermaet‏ European sociological review 28 (3), 366-378, 2012‏	314	2012
Stress-related growth, coming out, and internalized homonegativity in lesbian, gay, and bisexual youth. An examination of stress-related growth within the minority stress model‏ N Cox, A Dewaele, M Van Houtte, J Vincke‏ Journal of homosexuality 58 (1), 117-137, 2010‏	313	2010
Tracking effects on school achievement: A quantitative explanation in terms of the academic culture of school staff‏ M Van Houtte‏ American Journal of Education 110 (4), 354-388, 2004‏	265	2004
Sexpert: seksuele gezondheid in Vlaanderen‏ A Buysse, M Caen, A Dewaele, P Enzlin, J Lievens, G T’Sjoen, ...‏ Academia Press, 2013‏	262*	2013
Tracking and teacher satisfaction: Role of study culture and trust‏ MV Houtte‏ The Journal of Educational Research 99 (4), 247-256, 2006‏	260	2006
ICT as cultural capital: The relationship between socioeconomic status and the computer-use profile of young people‏ J Tondeur, I Sinnaeve, M Van Houtte, J Van Braak‏ New media & society 13 (1), 151-168, 2011‏	252	2011
Trust in school: a pathway to inhibit teacher burnout?‏ D Van Maele, M Van Houtte‏ Journal of Educational Administration 53 (1), 93-115, 2015‏	248	2015
School segregation and math achievement: A mixed-method study on the role of self-fulfilling prophecies‏ O Agirdag, P Van Avermaet, M Van Houtte‏ Teachers College Record 115 (3), 1-50, 2013‏	239	2013
Teachers’ understanding of multicultural education and the correlates of multicultural content integration in Flanders‏ O Agirdag, MS Merry, M Van Houtte‏ Education and Urban Society 48 (6), 556-582, 2016‏	231	2016
School ethnic composition and students' integration outside and inside schools in Belgium‏ M Van Houtte, PAJ Stevens‏ Sociology of Education 82 (3), 217-239, 2009‏	228	2009
Understanding structural and cultural school characteristics in relation to educational change: the case of ICT integration‏ J Tondeur, G Devos, M Van Houtte, J Van Braak, M Valcke‏ Educational studies 35 (2), 223-235, 2009‏	226	2009
Ethnic school composition and peer victimization: A focus on the interethnic school climate‏ O Agirdag, J Demanet, M Van Houtte, P Van Avermaet‏ International Journal of Intercultural Relations 35 (4), 465-473, 2011‏	215	2011
Faculty trust and organizational school characteristics: An exploration across secondary schools in Flanders‏ D Van Maele, M Van Houtte‏ Educational Administration Quarterly 45 (4), 556-589, 2009‏	213	2009
Self-esteem of academic and vocational students: Does within-school tracking sharpen the difference?‏ MV Houtte, J Demanet, PAJ Stevens‏ Acta Sociologica 55 (1), 73-89, 2012‏	200	2012
Teachers' attitudes and students' opposition. School misconduct as a reaction to teachers' diminished effort and affect‏ J Demanet, M Van Houtte‏ Teaching and Teacher Education 28 (6), 860-869, 2012‏	183	2012

המערכת אינה יכולה לבצע את הפעולה כעת. נסה שוב מאוחר יותר.

מאמרים 1–20

ציטוטים ביבליוגרפיים בשנה

ציטוטים ביביליוגרפיים כפולים

ציטוטים ביביליוגרפיים שמוזגו

הוסף מחברים שותפיםמחברים משותפים

עקוב אחר

צוטט על ידי

מחברים משותפים