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| The development of computational thinking in student teachers through an intervention with educational robotics FM Esteve-Mon, J Adell-Segura, MÁL Nebot, GV Novella, JP Aparicio Journal of Information Technology Education. Innovations in Practice 18, 139, 2019 | 83 | 2019 |
| Nueva visión de la competencia digital docente en tiempos de pandemia FME Mon, MÁL Nebot, JA Segura Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía …, 2022 | 51 | 2022 |
| Validación de una plataforma de evaluación formativa de la competencia digital docente en tiempos de Covid-19 V Viñoles-Cosentino, FM Esteve-Mon, MÁ Llopis-Nebot, J Adell-Segura RIED-Revista Iberoamericana De Educación a Distancia 24 (2), 87-106, 2021 | 46 | 2021 |
| El Pensamiento Computacional en la formación inicial del profesorado de Infantil y Primaria JA Segura, FE Mon, MÁL Nebot, MGV Novella XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa JUTE 2017, 2017 | 30 | 2017 |
| Diagnostic and educational self-assessment of the digital competence of university teachers MÁL Nebot, VV Cosentino, FM Esteve-Mon, JA Segura Nordic Journal of Digital Literacy, 115-131, 2021 | 25 | 2021 |
| Competencia digital, actitudes y expectativas hacia las tecnologías digitales. Perfil de los futuros maestros de primaria MÁL Nebot, MS Villanueva, FME Mon RiiTE Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa …, 2021 | 21 | 2021 |
| Digital teaching competence of university teachers: levels and teaching typologies F Esteve-Mon, M Llopis-Nebot, V Viñoles-Cosentino, J Adell-Segura International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 17 (13 …, 2022 | 20 | 2022 |
| La actitud docente y el grado de uso de las TIC en la comunicación familia-escuela: Un acercamiento al empleo de las TIC en las escuelas A Magdaleno Altarejos, MÁ Llopis Nebot Universitat Jaume I, 2014 | 16 | 2014 |
| Validation of a platform for formative assessment of teacher digital competence in times of covid-19 V Vinoles-Cosentino, FM Esteve-Mon, M Angeles Llopis-Nebot, ... Ried-Revista Iberoamericana De Educación a Distancia 24 (2), 87-106, 2021 | 9 | 2021 |
| Pensamiento reflexivo en el Prácticum I del alumnado de Grado de Maestro en Educación Primaria a través de diarios online MA Llopis Universitat Jaume I. Tesis doctoral, 2017 | 7 | 2017 |
| Social networking from a transmedia perspective: the development of reflective and digital competencies of student-teachers FM Esteve-Mon, A Sánchez-Caballé, MÁ Llopis-Nebot Journal of Educational Multimedia and Hypermedia 30 (3), 209-231, 2021 | 4 | 2021 |
| The discussion on computational thinking in education J Adell Segura, MA Llopis Nebot, FM Esteve Mon, ... RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA 22 (1), 171-186, 2019 | 4 | 2019 |
| Validación de una plataforma de evaluación formativa de la competencia digital docente en tiempos de Covid-19. RIED Rev Iberoam Educ Distancia [Internet]. 2021; 24 (2): 87 V Viñoles-Cosentino, FM Esteve-Mon, MÁ Llopis-Nebot, J Adell-Segura | 4 | |
| Experiencias con GSuite en los grados de maestro/a de educación infantil y primaria FME Mon, MÁL Nebot Google suite para la educación cooperativa: II jornadas de innovación …, 2019 | 3 | 2019 |
| Pensamiento reflexivo en el Prácticum I del alumnado de Grado de Maestro en Educación Primaria a través de diarios online MÁL Nebot Universitat Jaume I, 2017 | 3 | 2017 |
| El cuerpo en movimiento, el método de Verónica Sherborne para la inclusión MP Monfort, MÁL Nebot Fòrum de Recerca, 209-222, 2014 | 3 | 2014 |
| MA y Esteve Mon, FM (2021). Una aplicación móvil para trabajar en el aprendizaje servicio universitario: usabilidad, adecuación y percepciones de utilidad M Santágueda, LL Nebot Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa 78, 22-37, 0 | 3 | |
Francesc M. Esteve MonProfesor Titular. Departament de Pedagogia, Universitat Jaume Iכתובת אימייל מאומתת בדומיין uji.es