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| Relaciones entre el conocimiento de la enseñanza y el conocimiento de las características del aprendizaje de las matemáticas: caso de una profesora de secundaria D Zakaryan, S Estrella, G Espinoza-Vásquez, S Morales, R Olfos, ... Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2018 | 52 | 2018 |
| Conocimiento de la enseñanza de números racionales: una ejemplificación de relaciones D Zakaryan, M Ribeiro Zetetike 24 (3), 301-321, 0 | 42 | |
| El conocimiento especializado del profesor de matemáticas en el uso de la analogía en la enseñanza del concepto de función GE Vásquez, D Zakaryan, JC Yañez RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 21 …, 2018 | 39* | 2018 |
| Mathematics teachers’ specialized knowledge: a secondary teacher's knowledge of rational numbers D Zakaryan, M Ribeiro Research in Mathematics Education, 1-18, 2018 | 35 | 2018 |
| Un estudio exploratorio sobre las competencias numéricas de los estudiantes para maestro LC Contreras, J Carrillo, D Zakaryan, M Muñoz-Catalán, N Climent Boletim de Educação Matemática 26 (42 B), 2012 | 32 | 2012 |
| Digital competence of a teacher involved in the implementation of a cross-border lesson for classrooms in Brazil and Chile M Isoda, S Estrella, D Zakaryan, Y Baldin, R Olfos, R Araya International Journal for Lesson & Learning Studies, 2021 | 26 | 2021 |
| Avance de un Modelo de Relaciones entre las Oportunidades de Aprendizaje y la Competencia Matemática J Carrillo, LC Contreras, D Zakaryan Boletim de Educação Matemática 27 (47), 2013 | 20 | 2013 |
| Conocimiento del profesor de secundaria de la práctica matemática en clases de geometría D Zakaryan, L Sosa Educación MatEMática 33 (1), 2021 | 17 | 2021 |
| Oportunidades de aprendizaje y competencias matemáticas de estudiantes de 15 años: un estudio de casos D Zakaryan Universidad de Huelva, 2011 | 17 | 2011 |
| Oportunidades de Aprendizaje y Competencias Matemáticas: un estudio de dos casos J Carrillo, LC Contreras, D Zakaryan Boletim de Educação Matemática 28 (48), 2014 | 15 | 2014 |
| Knowledge of the Practice in Mathematics in University Teachers RD Rebolledo, D Zakaryan INDRUM 2018, 2018 | 11 | 2018 |
| El tipo de tareas como oportunidad de aprendizaje y competencias matemáticas de estudiantes de 15 años D Zakaryan CEMACYC, 2013 | 10 | 2013 |
| Use of analogies in teaching the concept of function: Relation between Knowledge of Topics and Knowledge of Mathematics Teaching G Espinoza-Vasquez, D Zakaryan, JC Yañez CERME10, 3288-3295, 2017 | 9 | 2017 |
| Vínculos y brechas entre el conocimiento teórico y el conocimiento práctico perceptual de una futura profesora en la enseñanza de la multiplicación de expresiones algebraicas R Olfos, D Zakaryan, S Estrella, S Morales Bolema: Boletim de Educação Matemática 33, 591-612, 2019 | 8 | 2019 |
| Alcances y desafíos en la formación inicial de profesores de educación básica con mención en matemáticas en Chile S Estrella, D Zakaryan Formação inicial de professores de matemática em diversos paises, 2020 | 6 | 2020 |
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| Exemplifying mathematics teacher’s specialised knowledge in university teaching practices R Delgado-Rebolledo, D Zakaryan Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, 2019 | 4 | 2019 |
| Conocimiento matemático especializado de los números racionales-un caso de una profesora chilena D Zakaryan, C Miguel XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática, 2015 | 3 | 2015 |
