Henry L. Roediger

צוטט על ידי

	הכל	מאז 2020
ציטוטים ביבליוגרפיים	80117	22354
H-index	128	64
i10-index	339	222

4800

2400

1200

3600

1989199019911992199319941995199619971998199920002001200220032004200520062007200820092010201120122013201420152016201720182019202020212022202320242025204 261 406 433 576 626 635 928 741 743 822 823 924 988 1059 1026 1183 1443 1589 1747 1933 2146 2678 2932 3534 3810 3738 3686 3871 4773 4400 4491 4386 4303 4298 4346 519

גישה ציבורית

הצג הכל

26 מאמרים

7 מאמרים

זמין

לא זמין

על סמך ייפוי כח מהמממנים

מחברים משותפים

Kathleen B. McDermottProfessor of Psychological & Brain Sciences, Washington University in St Louisכתובת אימייל מאומתת בדומיין wustl.edu
Jeffrey D. KarpickeProfessor of Psychological Sciences, Purdue Universityכתובת אימייל מאומתת בדומיין purdue.edu
Andrew C. ButlerWashington University in St. Louisכתובת אימייל מאומתת בדומיין wustl.edu
David A. GalloThe University of Chicagoכתובת אימייל מאומתת בדומיין uchicago.edu
Elizabeth J. MarshDuke Universityכתובת אימייל מאומתת בדומיין psych.duke.edu
Pooja K. Agarwal, Ph.D.Associate Professor, Berklee College of Musicכתובת אימייל מאומתת בדומיין poojaagarwal.com
Franklin ZarombNational Authority for Measurement and Evaluation in Education (RAMA)כתובת אימייל מאומתת בדומיין education.gov.il
Adam PutnamAssociate Professor of Psychology, Furman Universityכתובת אימייל מאומתת בדומיין furman.edu
K. Andrew DeSotoNational Science Foundationכתובת אימייל מאומתת בדומיין nsf.gov
Suparna RajaramStony Brook Universityכתובת אימייל מאומתת בדומיין stonybrook.edu
Kavitha SrinivasIBM Researchכתובת אימייל מאומתת בדומיין ibm.com
J. P. RushtonProfessor of Psychology University of Western Ontarioכתובת אימייל מאומתת בדומיין uwo.ca
Sean KangUniversity of Melbourneכתובת אימייל מאומתת בדומיין unimelb.edu.au
Jude Y. Weinstein-JonesIndependent Scholarכתובת אימייל מאומתת בדומיין healthrecovery.org
Robert SternbergProfessor of Psychology, Cornell Universityכתובת אימייל מאומתת בדומיין cornell.edu
James H. NeelyUniversity at Albany--SUNYכתובת אימייל מאומתת בדומיין albany.edu
Bridgid FinnSenior Research Scientist, ETSכתובת אימייל מאומתת בדומיין ets.org
Fergus I. M. CraikRotman Research Institute at Baycrest, Torontoכתובת אימייל מאומתת בדומיין research.baycrest.org
Mary PycAppleכתובת אימייל מאומתת בדומיין apple.com
Jason R. FinleyAssistant Professor of Psychology, Southern Illinois University Edwardsvilleכתובת אימייל מאומתת בדומיין siue.edu

עקוב אחר

Henry L. Roediger

Professor of Psychology, Washington University in St. Louis

כתובת אימייל מאומתת בדומיין wustl.edu - דף הבית

Cognitive Psychology


כותרת מיון לפי ציטוט ביבליוגרפי מיון לפי שנה מיון לפי כותרת	צוטט על ידי צוטט על ידי	שנה
Creating false memories: Remembering words not presented in lists.‏ HL Roediger, KB McDermott‏ Journal of experimental psychology: Learning, Memory, and Cognition 21 (4), 803, 1995‏	5850	1995
Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention‏ HL Roediger III, JD Karpicke‏ Psychological science 17 (3), 249-255, 2006‏	4132	2006
The power of testing memory: Basic research and implications for educational practice‏ HL Roediger III, JD Karpicke‏ Perspectives on psychological science 1 (3), 181-210, 2006‏	3028	2006
Make it stick: The science of successful learning‏ HL Roediger, MA McDaniel, PC Brown‏ Harvard University Press, 2014‏	2587*	2014
The critical importance of retrieval for learning‏ JD Karpicke, HL Roediger III‏ science 319 (5865), 966-968, 2008‏	2382	2008
Implicit memory: Retention without remembering.‏ HL Roediger‏ American psychologist 45 (9), 1043, 1990‏	2302	1990
The critical role of retrieval practice in long-term retention‏ HL Roediger, AC Butler‏ Trends in cognitive sciences 15 (1), 20-27, 2011‏	2212	2011
Implicit memory in normal human subjects‏ HLIII Roediger‏ Handbook of neuropsychology 8, 1993‏	1470	1993
The relationship between working memory capacity and executive functioning: evidence for a common executive attention construct.‏ DP McCabe, HL Roediger III, MA McDaniel, DA Balota, DZ Hambrick‏ Neuropsychology 24 (2), 222, 2010‏	1268	2010
Metacognitive strategies in student learning: do students practise retrieval when they study on their own?‏ JD Karpicke, AC Butler, HL Roediger III‏ Memory 17 (4), 471-479, 2009‏	1225	2009
Explaining dissociations between implicit and explicit measures of retention: A processing account‏ HL Roediger III, MS Weldon, BC Challis‏ Varieties of memory and consciousness: Essays in honour of Endel Tulving, 1989‏	1193*	1989
Factors that determine false recall: A multiple regression analysis‏ HL Roediger, JM Watson, KB McDermott, DA Gallo‏ Psychonomic bulletin & review 8, 385-407, 2001‏	1141	2001
Procedures of mind‏ PA Kolers, HL Roediger III‏ Journal of verbal learning and verbal behavior 23 (4), 425-449, 1984‏	967	1984
Repeated retrieval during learning is the key to long-term retention‏ JD Karpicke, HL Roediger III‏ Journal of memory and language 57 (2), 151-162, 2007‏	863	2007
Test format and corrective feedback modify the effect of testing on long-term retention‏ SHK Kang, KB McDermott, HL Roediger III‏ European journal of cognitive psychology 19 (4-5), 528-558, 2007‏	852	2007
Test‐enhanced learning in medical education‏ DP Larsen, AC Butler, HL Roediger III‏ Medical education 42 (10), 959-966, 2008‏	754	2008
Effects of varying modality, surface features, and retention interval on priming in word-fragment completion‏ HL Roediger, TA Blaxton‏ Memory & cognition 15 (5), 379-388, 1987‏	737	1987
Ten benefits of testing and their applications to educational practice‏ HL Roediger III, AL Putnam, MA Smith‏ Psychology of learning and motivation 55, 1-36, 2011‏	727	2011
Norms for word lists that create false memories‏ MA Stadler, HL Roediger, KB McDermott‏ Memory & cognition 27, 494-500, 1999‏	714	1999
Memory illusions‏ HL Roediger III‏ Journal of memory and Language 35 (2), 76-100, 1996‏	710	1996

המערכת אינה יכולה לבצע את הפעולה כעת. נסה שוב מאוחר יותר.

מאמרים 1–20

ציטוטים ביבליוגרפיים בשנה

ציטוטים ביביליוגרפיים כפולים

ציטוטים ביביליוגרפיים שמוזגו

הוסף מחברים שותפיםמחברים משותפים

עקוב אחר

צוטט על ידי

מחברים משותפים