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Andrey Ricardo Pimentel
Andrey Ricardo Pimentel
Professor of Computer Science, UFPR
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제목
인용
인용
연도
FARMA: Uma ferramenta de autoria para objetos de aprendizagem de conceitos matemáticos
D Marczal
Universidade Federal do Paraná, 2014
402014
Method for testing the fault tolerance of MapReduce frameworks
JE Marynowski, AO Santin, AR Pimentel
Computer Networks 86, 1-13, 2015
272015
Information and communication technologies in education 4.0 paradigm: a systematic mapping study
LC de OLIVEIRA, GC Guerino, LC de OLIVEIRA, AR Pimentel
Informatics in Education 22 (1), 71-98, 2023
252023
SE3M: A model for software effort estimation using pre-trained embedding models
EMDB Fávero, D Casanova, AR Pimentel
Information and Software Technology 147, 106886, 2022
242022
A use case based object-oriented software design approach using the axiomatic design theory
AR Pimentel, PC Stadzisz
Proceedings of ICAD2006 Fourth International Conference on Axiomatic Design …, 2006
232006
Remediação de erros baseada em Múltiplas Representações Externas e classificação de erros aplicada a Objetos de Aprendizagem Inteligentes
MD Leite, AR Pimentel, MH Pietruchinski
Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de …, 2012
212012
Medidas cognitivas no ensino de programaçao de computadores com sistemas tutores inteligentes
AR Pimentel, AI Direne
Revista Brasileira de Informática na Educaçao (IE) 3, 17-24, 1998
211998
Modelo de apresentaçao adaptativa de objeto de aprendizagem baseada em estilos de aprendizagem
Z Silva, L Ferreira, A Pimentel
Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de …, 2016
162016
Considerações sobre TRIZ e sua aplicação no desenvolvimento de software
AR Pimentel
Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná, 2013
162013
Application of the independence axiom on the design of object-oriented software using the axiomatic design theory
AR Pimentel, PC Stadzisz
Journal of Integrated Design and Process Science 10 (1), 57-69, 2006
162006
Medidas cognitivas para o ensino de conceitos visuais com sistemas tutoriais inteligentes
AR Pimentel, AI Direne
Revista Brasileira de Informática na Educação 2 (1), 17-24, 1998
141998
Um estudo sobre classificação de erros: uma proposta aplicada a Objetos de Aprendizagem
MD Leite, AR Pimentel, FD Oliveira
Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de …, 2011
122011
Conocimiento, actitud y practica relacionada al examen de colposcopia entre usarías de una unidad básica de salud
VCT Moreira, PAK Bezerra, CAR Pimentel, CL Queiroz, OR Grangeiro
Rev Latino-Am. Enfermagem [Internet], 1-9, 2011
102011
Regras para formação de grupos de colaboração utilizando detecção automática de traços de personalidade
TB Ferrreira, JA Buiar, MA Fernandes, AR Pimentel, LS Oliveira
Revista Brasileira de Informática na Educação 28, 273-296, 2020
72020
Revisão sistemática da literatura: Formação de grupos na aprendizagem colaborativa com suporte computacional
L Oliveira, SS Rosa, A Pimentel
Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de …, 2019
72019
Estudo sobre o sequenciamento inteligente e adaptativo de enunciados em programaçao de computadores
CM Oliveira, A Pimentel, EM Krynski
Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação 4 (1 …, 2015
72015
Multiple external representations in remediation of math errors
MD Leite, D Marczal, AR Pimentel
International Conference on Enterprise Information Systems 2, 519-523, 2013
72013
Reconhecimento e adaptação à dinâmica de estados afetivos relacionados à aprendizagem
E Gottardo, A Pimentel
Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de …, 2018
62018
Otimizando o processo de ensino e aprendizagem com a arquitetura para desenvolvimento de objetos de aprendizagem-adoa
M Leite, D Marczal, EM Krynski, A Pimentel, A Direne, F Reinaldo
Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de …, 2015
62015
Tutorial intervention’s affective model based on learner’s error identification in intelligent tutoring systems
SR Ascari, AR Pimentel, E Gottardo
International Conference on Intelligent Tutoring Systems, 453-465, 2021
52021
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학술자료 1–20