| What do science teachers think about developing scientific competences through context-based teaching? A case study T Lupión-Cobos, R López-Castilla, Á Blanco-López International Journal of Science Education 39 (7), 937-963, 2017 | 56 | 2017 |
| Predictores de vocación en Ciencia y Tecnología en jóvenes: Estudio de casos sobre percepciones de alumnado de secundaria y la influencia de participar en experiencias … T Lupión-Cobos, AJ Franco-Mariscal, JRG Gambero Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las ciencias 16 (3), 310201 …, 2019 | 37 | 2019 |
| Compartiendo la mirada: una experiencia en práctica reflexiva para formación permanente TL Cobos, MMG García Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 20 (1 …, 2017 | 30 | 2017 |
| La contaminación atmosférica: un contexto para el desarrollo de competencias en el aula de secundaria TL Cobos, TP Ruz Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2014 | 29 | 2014 |
| Biginelli type reaction with tetroses derivatives M VALPUESTA FERNÁNDEZ, ... HETEROCYCLES 27 (9), 2133 – 2140, 1988 | 27* | 1988 |
| Profesorado de ciencias en formación inicial ante la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias:¿ perfil innovador o tradicional? CM Gámez, TP Ruz, TL Cobos Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 17 (1 …, 2014 | 23 | 2014 |
| Desarrollo profesional docente de profesorado de secundaria en una experiencia de innovación mediante investigaciones escolares T Lupión Cobos, C Martín Gámez Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016 | 18 | 2016 |
| Reflexión sobre la práctica de profesorado de Ciencias de secundaria en un programa formativo en torno a la competencia científica T Lupión Cobos, A Blanco López | 15 | 2016 |
| La competencia científica en las aulas: Nueve propuestas didácticas A Blanco, T Lupion Santiago de Compostela, 2015 | 15 | 2015 |
| Competencias profesionales de futuros docentes de educación secundaria. Estudio de caso de la evaluación formativa promovida mediante e-rúbricas en la especialidad de física y … TL Cobos, MC González Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 25 (1), 197-221, 2021 | 13 | 2021 |
| Uso de la publicidad de un producto alimenticio para aprender un modelo sobre las defensas en el intestino humano. Un estudio en 3º de ESO. JR Girón-Gambero, T Lupión-Cobos, Á Blanco-López Universidad de Cádiz, 2015 | 13 | 2015 |
| Building STEM inquiry-based teaching proposal through collaborations between schools and research centres: students' and teachers' perceptions. T Lupión-Cobos, JR Girón-Gambero, C García-Ruiz Eurasian Society of Educational Research, 2022 | 12 | 2022 |
| Enseñanza de las ciencias y problemas relevantes de la ciudadanía D Cebrián, AJ Franco, T Lupión, M del Carmen Acebal, Á Blanco Barcelona: Graó, 2021 | 11 | 2021 |
| La publicidad en las clases de ciencias. Análisis de un anuncio sobre un producto probiótico J GIRÓN, A LUPIÓN, T. y BLANCO Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales, 81, 34-42. 81, 34-42, 2015 | 11* | 2015 |
| Effects of an inquiry-based science education training program on pre-service teachers. A mixed-methods case study. C García-Ruiz, T Lupión-Cobos, Á Blanco-López Modestum, 2022 | 10 | 2022 |
| Perceptions of pre-service secondary science teachers on inquiry-based science education: An analysis of the demographic variables. C García-Ruiz, T Lupión-Cobos, Á Blanco-López Bastas, 2021 | 10 | 2021 |
| Emociones y percepciones sobre indagación de profesorado en formación inicial. C García-Ruiz, T Lupión-Cobos, Á Blanco-López Universidad de Sevilla, 2020 | 9 | 2020 |
| Percepciones de docentes de Educación Primaria participantes en el programa Andalucía Profundiza sobre el aprendizaje cooperativo y por investigación C García-Ruiz, T Lupión Cobos, Á Blanco-López Ápice. Revista de Educación Científica 4 (2), 1-15, 2020 | 9 | 2020 |
| La competencia científica en las aulas A Blanco, T Lupión Nueve propuestas didácticas. Santiago de Compostela: Andavira Editora, 2015 | 9 | 2015 |
| Análisis de las Pruebas de evaluación de diagnóstico de ciencias de la naturaleza de 2º de la ESO en Andalucía. A CAÑAS CORTÁZAR, J LUPIÓN COBOS, T. y NIEDA OTERINO Alambique. Didáctica de las Ciencias Experimentales 76, 63-70, 2014 | 7 | 2014 |
Angel Blanco LopezUniversidad de Malagauma.es의 이메일 확인됨