Įkeliama...
Sistema negali atlikti operacijos. Bandykite vėliau dar kartą.
Šaltinių per metus
Dubliuoti šaltiniai
Toliau nurodyti straipsniai sujungti Mokslinčiuje. Jų
suderinti šaltiniai
skaičiuojami tik pirmajam straipsniui.
Sujungti šaltiniai
Į grafą „Cituota“ įeina šaltiniai į toliau nurodytus straipsnius Mokslinčiuje. Pažymėti
*
gali skirtis nuo straipsnių profilyje.
Pridėti bendraautorius
Bendraautoriai
Stebėti
Nauji šio autoriaus straipsniai
Nauji šio autoriaus šaltiniai
Nauji su šio autoriaus tyrimu susiję straipsniai
El. pašto adresas atnaujinimams
Baigta
Mano profilis
Mano biblioteka
Metrika
Įspėjimai
Nustatymai
Registruotis
Registruotis
Gauti savo profilį
Cituota
Visi
Nuo 2020
Šaltiniai
18
18
h-rodyklė
2
2
i10-rodyklė
0
0
0
10
5
2020
2021
2022
2023
2024
1
2
9
5
Bendraautoriai
Isaac Nyame
University for Development Studies, Ghana
Patvirtintas el. paštas uds.edu.gh
Matthew Nyaaba
PhD Student in Teacher Education and Elementary Education (University of Georgia, US)
Patvirtintas el. paštas uga.edu
Alhassan Mahama
Doctor of Educational Training and Policy Development
Patvirtintas el. paštas uds.edu.gh
Stebėti
Fatima Iddrisu Abu
Kiti vardai
Fati Abu Iddrisu
Lecturer, Tamale Technical University, Tamale, Ghana. ORCID No. 0000-0001-7189-9488.
Patvirtintas el. paštas tatu.edu.gh -
Pagrindinis puslapis
Education
Gender
Livelihoods
and Development Communication.
Straipsniai
Cituota
Bendraautoriai
Pavadinimas
Rūšiuoti
Rūšiuoti pagal šaltinius
Rūšiuoti pagal metus
Rūšiuoti pagal pavadinimą
Cituota
Cituota
Metai
Perceived stress and coping mechanisms among teachers in three special schools in the northern parts of Ghana
AC Issakah, I Nyame, FI Abu
Horizon Research Publishing Co.
, 2021
9
2021
Attitudes and Concerns of Pre-Service Teachers’ about Inclusive Education Enshrined in the New Four-Year Basic Education Curriculum in Ghana
FAI C. A. Issaka, M. Nyaaba
European Journal of Education and Pedagogy www.ej-edu.org 3 (1), 89 - 94
, 2022
8
*
2022
Influence of Parental Expectations and Involvement on the Learning Outcomes of Children with Special Educational Needs in Tamale
FIA Issaka Cecilia Alimatu,* , Isaac Nyame1
Universal Journal of Educational Research 9(8): , 2021 9 (8), 1544-1551
, 2021
1
*
2021
Examining the Snags of Access to Covid-19 Information among the Deaf Community in Ghana
FIA Issaka Cecilia Alimatu1, Mahama Alhassan2
International Journal of Research and Innovation in Social Science (IJRISS …
, 2022
2022
ETHNOGRAPHIC PERSPECTIVE OF FEMALE KAYAYEI IN THE
T METROPOLIS, FI ABU
2020
Sistema negali atlikti operacijos. Bandykite vėliau dar kartą.
Straipsniai 1–5
Rodyti daugiau
Privatumas
Sąlygos
Pagalba
Apie Mokslinčių
Paieškos pagalba