Carlos J. Gomez-Ariza

Geciteerd door

	Alles	Sinds 2020
Citaties	2386	1133
h-index	26	18
i10-index	44	34

240

120

180

20042005200620072008200920102011201220132014201520162017201820192020202120222023202420256 8 8 18 33 31 36 59 88 72 90 144 134 147 149 191 227 235 233 213 207 18

Openbare toegang

Alles bekijken

32 artikelen

10 artikelen

beschikbaar

niet beschikbaar

Op basis van financieringsmachtigingen

Medeauteurs

Teresa BajoBrain, Mind and Behavior Research Center at University of GranadaGeverifieerd e-mailadres voor ugr.es
M. Teresa Lechuga GarcíaProfesora Psicología. Universidad de JaénGeverifieerd e-mailadres voor ujaen.es
Julia MoralesExperimental psychology (Universidad Loyola Andalucía)Geverifieerd e-mailadres voor uloyola.es
Juana María Ortega TudelaProfesor Pedagogía. Universidad de JaénGeverifieerd e-mailadres voor ujaen.es
Angel FernandezUniversidad de SalamancaGeverifieerd e-mailadres voor usal.es
Santiago PelegrinaUniversity of JaénGeverifieerd e-mailadres voor ujaen.es
Tania M. ValleUniversidad de GranadaGeverifieerd e-mailadres voor ugr.es
Patricia E. RománUniversidad Loyola Andalucía, Loyola Behavioral LabGeverifieerd e-mailadres voor uloyola.es
Carmen Aguirre RodríguezUniversidad de GranadaGeverifieerd e-mailadres voor ugr.es
María J. MaraverMind, Brain and Behavior Research Center (CIMCYC). University of GranadaGeverifieerd e-mailadres voor ugr.es
Antonio M. Díez ÁlamoUniversidad de SalamancaGeverifieerd e-mailadres voor usal.es
Emiliano Díez VilloriaProfessor of Psychology, University of Salamanca, INICOGeverifieerd e-mailadres voor usal.es
Giuliana MazzoniProfessor of Psychology, Universita' di Roma La Sapienza, IT; University of Hull, UKGeverifieerd e-mailadres voor hull.ac.uk
Nuria V. AguerreUniversity of GranadaGeverifieerd e-mailadres voor ugr.es
Almudena Ortega SeguraMarbella International University Centre, UNIRGeverifieerd e-mailadres voor miuc.org
MARIA ANGELES ALONSO RODRIG...Universidad de La LagunaGeverifieerd e-mailadres voor ull.edu.es
Vanessa LozanoAssistant professor, University of GranadaGeverifieerd e-mailadres voor cmli.es
Carolina YudesPhD Psychology - University of Malaga (UMA)Geverifieerd e-mailadres voor uma.es
Michael C. AndersonMRC Cognition and Brain Sciences Unit, University of CambridgeGeverifieerd e-mailadres voor mrc-cbu.cam.ac.uk
Harry T. A. MooreUniversidad Católica de Murcia (UCAM)Geverifieerd e-mailadres voor ucam.edu

Volgen

Carlos J. Gomez-Ariza

Department of Psychology. University of Jaén

Geverifieerd e-mailadres voor ujaen.es

Memory executive control cognitive neuroscience neuromodulation


Titel Sorteren op citaties Sorteren op jaar Sorteren op titel	Geciteerd door Geciteerd door	Jaar
Dual mechanisms of cognitive control in bilinguals and monolinguals J Morales, CJ Gómez-Ariza, MT Bajo Journal of Cognitive Psychology 25, 531-546, 2013	196	2013
Bilingualism modulates dual mechanisms of cognitive control: Evidence from ERPs J Morales, C Yudes, CJ Gómez-Ariza, MT Bajo Neuropsychologia 66, 157-169, 2015	183	2015
Retrieval-induced forgetting and executive control P Román, MF Soriano, CJ Gómez-Ariza, MT Bajo Psychological Science 20 (9), 1053-1058, 2009	171	2009
Simultaneous interpretation selectively influences working memory and attentional networks J Morales, F Padilla, CJ Gómez-Ariza, MT Bajo Acta psychologica 155, 82-91, 2015	142	2015
Computer‐assisted teaching and mathematical learning in Down syndrome children JM Ortega‐Tudela, CJ Gómez‐Ariza Journal of computer assisted learning 22 (4), 298-307, 2006	133	2006
Training on working memory and inhibitory control in young adults MJ Maraver, MT Bajo, CJ Gomez-Ariza Frontiers in human neuroscience 10, 588, 2016	127	2016
Memory inhibition, aging, and the executive deficit hypothesis. A Ortega, CJ Gómez-Ariza, P Román, MT Bajo Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 38 (1), 178, 2012	105	2012
Retrieval-induced forgetting in perceptually driven memory tests. MT Bajo, CJ Gómez-Ariza, A Fernandez, A Marful Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 32 (5), 1185, 2006	96	2006
Retrieval-induced forgetting in recall and recognition of thematically related and unrelated sentences CJ Gómez-Ariza, MT Lechuga, S Pelegrina, MT Bajo Memory & Cognition 33 (8), 1431-1441, 2005	95	2005
Age differences in memory control: Evidence from updating and retrieval-practice tasks MT Lechuga, V Moreno, S Pelegrina, CJ Gómez-Ariza, MT Bajo Acta psychologica 123 (3), 279-298, 2006	93	2006
EEG multiscale complexity in schizophrenia during picture naming AJ Ibáñez-Molina, V Lozano, MF Soriano, JI Aznarte, CJ Gómez-Ariza, ... Frontiers in physiology 9, 1213, 2018	74	2018
Further evidence that concept mapping is not better than repeated retrieval as a tool for learning from texts MT Lechuga, JM Ortega-Tudela, CJ Gómez-Ariza Learning and Instruction 40, 61-68, 2015	61	2015
Associative norms of 58 Spanish words for children from 8 to 13 years old P Macizo, CJ Gómez-Ariza, MT Bajo Psicológica 21 (3), 287-300, 2000	54	2000
On the Status of Cue Independence as a Criterion for Memory Inhibition: Evidence Against the Covert Blocking Hypothesis. PD Weller, MC Anderson, CJ Gómez-Ariza, MT Bajo American Psychological Association 39, 1232-1245, 2013	53	2013
The processing of semantic relatedness in the brain: Evidence from associative and categorical false recognition effects following transcranial direct current stimulation of … E Diez, CJ Gómez-Ariza, AM Diez-Alamo, MA Alonso, A Fernandez Cortex 93, 133-145, 2017	47	2017
Cognición musical: relaciones entre música y lenguaje Musical cognition: Relations between music and language CJ Gómez-Ariza, MT Bajo, MC Puerta-Melguizo, P Macizo Cognitiva 12 (1), 63-87, 2000	45	2000
Memory inhibition as a critical factor preventing creative problem solving. CJ Gómez-Ariza, F Del Prete, L Prieto del Val, T Valle, MT Bajo, ... Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 43 (6), 986, 2017	42	2017
Exploring mechanisms of selective directed forgetting C Aguirre, CJ Gómez-Ariza, P Andrés, G Mazzoni, MT Bajo Frontiers in Psychology 8, 316, 2017	39	2017
Incidental retrieval-induced forgetting of location information CJ Gómez-Ariza, A Fernandez, MT Bajo Psychonomic bulletin & review 19, 483-489, 2012	38	2012
Nuevas tecnologías y aprendizaje matemático en niños con síndrome de Down: generalización para la autonomía JM Ortega-Tudela, CJ Gómez-Ariza Pixel-Bit. Revista de medios y educación, 59-72, 2007	38	2007

Het systeem kan de bewerking nu niet uitvoeren. Probeer het later opnieuw.

Artikelen 1–20

Citaties per jaar

Dubbele citaties

Samengevoegde citaties

Medeauteurs toevoegenMedeauteurs

Volgen

Geciteerd door

Medeauteurs