| Pszichológia pedagógusoknak KN Kollár, É Szabó Osiris, 2004 | 126 | 2004 |
| Student burnout in higher education: A demand-resource model approach B Jagodics, É Szabó Trends in Psychology 31 (4), 757-776, 2023 | 92 | 2023 |
| Személyközi problémák és megoldásuk L Kasik Gondolat Kiadó, 2015 | 62 | 2015 |
| Facing the Inevitable: The Effects of Coronavirus Disease Pandemic and Online Teaching on Teachers' Self-Efficacy, Workload and Job Satisfaction. É Szabó, K Kóródi, E Szél, B Jagodics European Journal of Educational Research 11 (1), 151-162, 2022 | 41 | 2022 |
| A multinational study exploring adolescent perception of school climate and mental health. TP La Salle, J Rocha-Neves, S Jimerson, S Di Sano, B Martinsone, ... School psychology 36 (3), 155, 2021 | 37 | 2021 |
| Ki szeret iskolába járni?: az iskolai kötődés, a motiváció, az énhatékonyság és a tanulmányifelelősség-vállalás vizsgálata É Szabó, Z Zsadányi, LS Hangya Iskolakultúra 25 (10), 5-20, 2015 | 36 | 2015 |
| Az iskolai kötődés jelentősége és vizsgálata É Szabó, B Virányi Magyar Pedagógia 111 (2), 111-125, 2011 | 36 | 2011 |
| Job demands versus resources: Workplace factors related to teacher burnout B Jagodics, É Szabó Practice and Theory in Systems of Education 9 (4), 377-390, 2014 | 26 | 2014 |
| Teacher burnout in the light of workplace, organizational, and social factors E Szabo, B Jagodics Hungarian Educational Research Journal 9 (3), 539-559, 2019 | 25 | 2019 |
| Erőforrások és követelmények: a tanári kiégés munkahelyi tényezőinek komplex vizsgálata É Szabó, B Jagodics Iskolakultúra 26 (11), 3-15, 2016 | 24* | 2016 |
| Szeretettel és szigorral: az iskolai nevelés problémái a szülők és a tanárok szemszögéből S Éva Akadémiai K., 2006 | 17 | 2006 |
| Szeretettel és szigorral: az iskolai nevelés problémái a szülők és a tanárok szemszögéből É Szabó Akadémiai Kiadó, 2006 | 16 | 2006 |
| A „kedves”, az „okos” és a „gonosz”, avagy a kedvelt és nem kedvelt tanár képének jellemzői S Éva Alkalmazott pszichológia 1 (1), 31-41, 1999 | 15 | 1999 |
| Psychological resources, dropout risk and academic performance in university students–pattern-oriented analysis and prospective study of Hungarian freshmen T Martos, B Jagodics, J Kőrössy, É Szabó Current Psychology 42 (10), 8051-8065, 2023 | 14 | 2023 |
| A Diák Kiégés Kérdőív szerkezetének vizsgálata magyar mintán B Jagodics, K Kóródi, É Szabó Magyar Pszichológiai Szemle 76 (1), 1-22, 2021 | 14 | 2021 |
| Az észlelt tanári énhatékonyságot befolyásoló tényezők vizsgálata a kényszerű digitális oktatás időszakában (2. rész): Az énhatékonyság kapcsolata egyéni jellemzőkkel, valamint … B Jagodics, K Kóródi, É Szabó Iskolakultúra 30 (11), 24-43, 2020 | 14 | 2020 |
| Az észlelt tanári hatékonyságot befolyásoló tényezők vizsgálata a kényszerű digitális oktatás időszakában (1. rész).: A Tanári Énhatékonyság Kérdőív és a Relatív Énhatékonyság … K Kóródi, B Jagodics, É Szabó Iskolakultúra 30 (10), 38-52, 2020 | 13 | 2020 |
| School demands and resources as predictors of student burnout among high school students B Jagodics, K Nagy, S Szenasi, R Varga, E Szabo School Mental Health 15 (1), 90-104, 2023 | 12 | 2023 |
| Az óvodapedagógusok kiégésének vizsgálata a munkaértékek tükrében SÉLMJ Balázs Iskolakultúra http://www.iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article …, 2018 | 12* | 2018 |
| A digitális szakadékon innen és túl. A tanárszerep változása a XXI. században S Éva HU ISSN 2061-179X, 17, 2015 | 12 | 2015 |
Balázs JagodicsSzegedi Tudományegyetem, Pszichológiai IntézetGeverifieerd e-mailadres voor psy.u-szeged.hu