Susan Levine

Geciteerd door

	Alles	Sinds 2020
Citaties	29101	13246
h-index	81	58
i10-index	163	126

2700

1350

675

2025

1997199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024202588 89 91 120 108 200 152 170 236 215 264 338 345 388 434 628 892 1047 1172 1473 1811 1963 2328 2412 2549 2602 2654 2662 360

Openbare toegang

Alles bekijken

73 artikelen

3 artikelen

beschikbaar

niet beschikbaar

Op basis van financieringsmachtigingen

Medeauteurs

Sian L. BeilockDartmouthGeverifieerd e-mailadres voor dartmouth.edu
Elizabeth A. GundersonProfessor, Indiana UniversityGeverifieerd e-mailadres voor iu.edu
Susan Goldin-MeadowUniversity of ChicagoGeverifieerd e-mailadres voor uchicago.edu
Gerardo RamirezBall State UniversityGeverifieerd e-mailadres voor bsu.edu
Kelly S. MixUniversity of MarylandGeverifieerd e-mailadres voor umd.edu
Erin A. MaloneyAssociate ProfessorGeverifieerd e-mailadres voor uottawa.ca
Ece Demir-LiraAssistant Professor, Department of Psychological & Brain Sciences/Pediatrics, DeLTA CenterGeverifieerd e-mailadres voor uiowa.edu
Nancy C JordanUniversity of DelawareGeverifieerd e-mailadres voor udel.edu
Meredith L. RoweProfessor of Education, Harvard University Graduate School of EducationGeverifieerd e-mailadres voor gse.harvard.edu
Alana Foley (Dulaney)University of ChicagoGeverifieerd e-mailadres voor uchicago.edu
Nora S. NewcombeProfessor of Psychology, Temple UniversityGeverifieerd e-mailadres voor temple.edu
Marie BanichUniversity of Colorado BoulderGeverifieerd e-mailadres voor colorado.edu
Steven L. SmallUniversity of Texas at DallasGeverifieerd e-mailadres voor utdallas.edu
Dedre GentnerProfessor of Psychology, Northwestern UniversityGeverifieerd e-mailadres voor northwestern.edu
Hongkeun KimDaegu University, Department of Rehabilitation PsychologyGeverifieerd e-mailadres voor daegu.ac.kr
Shannon PrudenProfessor of Psychology, Florida International UniversityGeverifieerd e-mailadres voor fiu.edu
Stella F. LourencoAssociate Professor of Psychology, Emory UniversityGeverifieerd e-mailadres voor emory.edu
Ty W. BoyerGeorgia Southern UniversityGeverifieerd e-mailadres voor georgiasouthern.edu
Larry V. HedgesNorthwestern UniveristyGeverifieerd e-mailadres voor northwestern.edu
Sarah GripshoverStanford UniversityGeverifieerd e-mailadres voor stanford.edu

Volgen

Susan Levine

University of Chicago

Geverifieerd e-mailadres voor uchicago.edu - Homepage

Cognitive Development


Titel Sorteren op citaties Sorteren op jaar Sorteren op titel	Geciteerd door Geciteerd door	Jaar
Female teachers’ math anxiety affects girls’ math achievement SL Beilock, EA Gunderson, G Ramirez, SC Levine Proceedings of the National Academy of Sciences 107 (5), 1860-1863, 2010	1993	2010
Language input and child syntax J Huttenlocher, M Vasilyeva, E Cymerman, S Levine Cognitive psychology 45 (3), 337-374, 2002	1336	2002
The role of parents and teachers in the development of gender-related math attitudes EA Gunderson, G Ramirez, SC Levine, SL Beilock Sex roles 66, 153-166, 2012	1258	2012
Math anxiety, working memory, and math achievement in early elementary school G Ramirez, EA Gunderson, SC Levine, SL Beilock Journal of cognition and development 14 (2), 187-202, 2013	1077	2013
Preschool children's mathematical knowledge: The effect of teacher" math talk." RS Klibanoff, SC Levine, J Huttenlocher, M Vasilyeva, LV Hedges Developmental psychology 42 (1), 59, 2006	826	2006
Intergenerational effects of parents’ math anxiety on children’s math achievement and anxiety EA Maloney, G Ramirez, EA Gunderson, SC Levine, SL Beilock Psychological science 26 (9), 1480-1488, 2015	797	2015
Early sex differences in spatial skill. SC Levine, J Huttenlocher, A Taylor, A Langrock Developmental psychology 35 (4), 940, 1999	761	1999
Parent praise to 1‐to 3‐year‐olds predicts children's motivational frameworks 5 years later EA Gunderson, SJ Gripshover, C Romero, CS Dweck, S Goldin‐Meadow, ... Child development 84 (5), 1526-1541, 2013	708	2013
What counts in the development of young children's number knowledge? SC Levine, LW Suriyakham, ML Rowe, J Huttenlocher, EA Gunderson Developmental psychology 46 (5), 1309, 2010	686	2010
The relation between spatial skill and early number knowledge: the role of the linear number line. EA Gunderson, G Ramirez, SL Beilock, SC Levine Developmental psychology 48 (5), 1229, 2012	670	2012
On the relationship between math anxiety and math achievement in early elementary school: The role of problem solving strategies G Ramirez, H Chang, EA Maloney, SC Levine, SL Beilock Journal of experimental child psychology 141, 83-100, 2016	608	2016
The math anxiety-performance link: A global phenomenon AE Foley, JB Herts, F Borgonovi, S Guerriero, SC Levine, SL Beilock Current directions in psychological science 26 (1), 52-58, 2017	569	2017
Children’s spatial thinking: Does talk about the spatial world matter? SM Pruden, SC Levine, J Huttenlocher Developmental science 14 (6), 1417-1430, 2011	563	2011
Socioeconomic variation, number competence, and mathematics learning difficulties in young children NC Jordan, SC Levine Developmental disabilities research reviews 15 (1), 60-68, 2009	545	2009
Early puzzle play: a predictor of preschoolers' spatial transformation skill. SC Levine, KR Ratliff, J Huttenlocher, J Cannon Developmental psychology 48 (2), 530, 2012	496	2012
Math at home adds up to achievement in school T Berkowitz, MW Schaeffer, EA Maloney, L Peterson, C Gregor, ... Science 350 (6257), 196-198, 2015	494	2015
Some types of parent number talk count more than others: Relations between parents’ input and children’s cardinal‐number knowledge EA Gunderson, SC Levine Developmental science 14 (5), 1021-1032, 2011	474	2011
Multiple cues for quantification in infancy: Is number one of them? KS Mix, J Huttenlocher, SC Levine Psychological bulletin 128 (2), 278, 2002	457	2002
Socioeconomic status modifies the sex difference in spatial skill SC Levine, M Vasilyeva, SF Lourenco, NS Newcombe, J Huttenlocher Psychological science 16 (11), 841-845, 2005	450	2005
Quantitative development in infancy and early childhood KS Mix, J Huttenlocher, SC Levine Oxford University Press, 2002	436	2002

Het systeem kan de bewerking nu niet uitvoeren. Probeer het later opnieuw.

Artikelen 1–20

Citaties per jaar

Dubbele citaties

Samengevoegde citaties

Medeauteurs toevoegenMedeauteurs

Volgen

Geciteerd door

Medeauteurs