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| Cooperación entre las familias y los centros escolares como medida preventiva del fracaso y del riesgo de abandono escolar en adolescentes L Álvarez-Blanco, RA Martínez-González Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva 10 (1), 175-192, 2016 | 132 | 2016 |
| Evidence in promoting positive parenting through the Program-Guide to Develop Emotional Competences RA Martínez-González, B Rodríguez-Ruiz, L Álvarez-Blanco, ... Psychosocial intervention 25 (2), 111-117, 2016 | 108 | 2016 |
| Modelos teóricos de la implicación familiar: responsabilidades compartidas entre centros educativos, familias y comunidad L Álvarez-Blanco Aula Abierta, 2019 | 104 | 2019 |
| Estrategias para prevenir y afrontar conflictos en las relaciones familiares (padres e hijos) RA Martínez González, MH Pérez Herrero, L Álvarez-Blanco Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Colección Observatorio de …, 2007 | 74 | 2007 |
| Evaluation of educational quality performance on virtual campuses using fuzzy inference systems A Cervero, A Castro-Lopez, L Álvarez-Blanco, M Esteban, A Bernardo Plos one 15 (5), e0232802, 2020 | 43 | 2020 |
| Adaptabilidad y cohesión familiar del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria AU Contreras, LÁ Blanco, MTI García Aula abierta 47 (2), 237-244, 2018 | 37 | 2018 |
| Family involvement in the education of potential drop-out children: a comparative study between Spain and Cyprus MA Martínez-González, R. A., Symeou, L., Álvarez-Blanco, L., Roussounidou ... Educational Psychology 28 (5), 505-520, 2008 | 36* | 2008 |
| Dropping Out of High School in Cyprus: Do parents and the family matter? L Symeou, RA Martínez-González, L Álvarez-Blanco International Journal of Adolescence and Youth 19 (1), 113-131, 2014 | 29 | 2014 |
| Familia y abandono escolar L Álvarez-Blanco Madrid: Ediciones Cinca. Colección Acción Familiar, 2006 | 25 | 2006 |
| Programa-Guía para el desarrollo de competencias emocionales, educativas y parentales RA Martínez González, L Álvarez-Blanco, MH Pérez Herrero Papeles Salmantinos de Educación, 2010 | 23 | 2010 |
| Presentación del número relación entre centros educativos, familias y entidades comunitarias BR Ruiz, LÁ Blanco, RAM González, JL Epstein Aula abierta 48 (1), 7-10, 2019 | 21 | 2019 |
| La repetición de curso en la adolescencia: influencia de variables sociofamiliares A Urbano Contreras, L Álvarez-Blanco Hekademos: Revista Educativa Digital, 51-59, 2019 | 15 | 2019 |
| Review of the Partnership between School and Family: A Shared Responsibility L Álvarez-Blanco, RA Martínez González Factors affecting academic performance, 2017 | 15 | 2017 |
| Motivación y relevancia del docente desde la percepción de las familias y los alumnos A Cervero, A Urbano Contreras, L Álvarez Blanco Asociación INFAD, 2020 | 12 | 2020 |
| Programa basado en evidencias para fomentar la parentalidad positiva en Asturias (España)(2014) RA MartínezGonzález, MH Pérez Herrero, L Álvarez-Blanco, ... | 11 | 2015 |
| Intelligent analysis of the quality of education through teaching practices on virtual campuses L Álvarez-Blanco, A Castro-López, A Cervero European Journal of Psychology of Education, 1-18, 2022 | 10 | 2022 |
| La percepción de padres y madres en el ejercicio del rol parental RA Martínez González, L Álvarez-Blanco, MH Pérez Herrero International Journal of Developmental and Educational Psychology 6 (1), 47-55, 2014 | 10 | 2014 |
| Necesidades socioeducativas de las familias ante el abandono escolar prematuro L Álvarez-Blanco, V García Díaz, E Tuero Herrero Asociación INFAD, 2020 | 9 | 2020 |
| Identification, Witnessing and Reaction to School Bullying Behaviour in Secondary Education V García-Díaz, A Urbano-Contreras, MT Iglesias-García, L Álvarez-Blanco Child Indicators Research, 1-15, 2023 | 5 | 2023 |
Raquel-Amaya Martínez-GonzálezUniversity of Oviedo, SpainGeverifieerd e-mailadres voor uniovi.es
