| Pedagogiset rakenteet ja ratkaisut lasten erityisten tuen tarpeiden näkökulmasta A Alijoki, P Pihlaja Varhaiskasvatuksen käsikirja, 260-273, 2011 | 178 | 2011 |
| Erityiskasvatus varhaislapsuudessa P Pihlaja, PL Svärd WSOY, 1996 | 166 | 1996 |
| Cohort profile: Steps to the healthy development and well-being of children (the STEPS Study) H Lagström, P Rautava, A Kaljonen, H Räihä, P Pihlaja, P Korpilahti, ... International journal of epidemiology 42 (5), 1273-1284, 2013 | 163 | 2013 |
| Sosiaalis-emotionaalinen kehitys ja sen vaikeudet P Pihlaja Teoksessa P. Pihlaja & R. Viitala (toim.) Varhaiserityiskasvatus. Jyväskylä …, 2018 | 140 | 2018 |
| Varhaiserityiskasvatus muuttuvassa varhaiskasvatuksen kentässä P Pihlaja, M Neitola Kasvatus & Aika 11 (3), 2017 | 132 | 2017 |
| Erityisen tuen käytännöt varhaiskasvatuksessa–näkökulmana inkluusio P Pihlaja Kasvatus 49 (2), 146-157, 2009 | 119 | 2009 |
| Varhaiserityiskasvatus P Pihlaja, R Viitala Jyväskylä: PS-kustannus, 121-139, 2018 | 97 | 2018 |
| Finnish teachers’ views on co‐teaching M Kokko, M Takala, P Pihlaja British journal of special education 48 (1), 112-132, 2021 | 79 | 2021 |
| The role of academic buoyancy and social support in mediating associations between academic stress and school engagement in Finnish primary school children P af Ursin, T Järvinen, P Pihlaja Scandinavian journal of educational research 65 (4), 661-675, 2021 | 77 | 2021 |
| Sosiaalis-emotionaaliset vaikeudet lapsuudessa P Pihlaja Teoksessa P. Pihlaja & R. Viitala (toim.) Erityiskasvatus varhaislapsuudessa …, 2004 | 75 | 2004 |
| Inklusiivisen pedagogiikan johtaminen varhaiskasvatuksessa P Laakso, P Pihlaja, E Laakkonen Journal of Early Childhood Education Research 9 (2), 373-398, 2020 | 66 | 2020 |
| Muuttuva varhaiskasvatus P Pihlaja, R Viitala Teoksessa P. Pihlaja & R. Viitala (toim.) Varhaiserityiskasvatus. Jyväskylä …, 2018 | 64 | 2018 |
| Varhaiserityiskasvatus suomalaisessa päivähoidossa P Pihlaja Erityisen tuen tarpeet sosiaalis-emotionaalisella ja kielellisen kehityksen …, 2003 | 64 | 2003 |
| How reflective are teachers? A study of kindergarten teachers' and special teachers' levels of reflection in day care PM Pihlaja, TK Holst Scandinavian Journal of Educational Research 57 (2), 182-198, 2013 | 53 | 2013 |
| Enhancing peer interaction in early childhood special education: Chains of children’s initiatives, adults’ responses and their consequences in play M Syrjämäki, P Pihlaja, NK Sajaniemi Early Childhood Education Journal 47, 559-570, 2019 | 48 | 2019 |
| Communication skills predict social-emotional competencies P Rautakoski, P af Ursin, AS Carter, A Kaljonen, A Nylund, P Pihlaja Journal of Communication Disorders 93, 106138, 2021 | 45 | 2021 |
| Varhaisvuosien erityiskasvatuksen rakenteelliset ja ideologiset perusteet P Pihlaja Teoksessa P. Pihlaja & R. Viitala (toim.) Erityiskasvatus varhaislapsuudessa …, 2004 | 44 | 2004 |
| Puheen ja kielen kehityksen tukeminen varhaiskasvatuksessa H Merikoski, P Pihlaja Teoksessa P. Pihlaja & R. Viitala (toim.) Varhaiserityiskasvatus. Jyväskylä …, 2018 | 42 | 2018 |
| Inkluusio ja koulutuspolitiikka P Pihlaja, H Silvennoinen Mahdoton inkluusio?: tunnista haasteet ja mahdollisuudet, 45-72, 2020 | 39 | 2020 |
| How do day-care personnel describe children with challenging behaviour? P Pihlaja, T Sarlin, T Ristkari Education inquiry 6 (4), 26003, 2015 | 38 | 2015 |
