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| Alfabetización ambiental en la formación inicial docente: diseño y validación de un cuestionario A Guerrero Fernández, F Rodríguez Marín, L López-Lozano, ... Enseñanza de las Ciencias 40 (1), 0025-46, 2021 | 26 | 2021 |
| Evolution of ideas about assessment in science: Incidence of a formative process L López-Lozano, E Solís, P Azcárate Research in Science Education 48, 915-937, 2018 | 26 | 2018 |
| Trastornos del Espectro Autista: Guía para padres y profesionales F Alcantud Marín, D Rico, L Lozano Centre Universitari de Diagnòstic i Atenció Primerenca, 2012 | 25 | 2012 |
| Early childhood preservice teachers’ view of socio-environmental problems and its relationship to the Sustainable Development Goals F Rodríguez-Marín, M Puig Gutiérrez, L López-Lozano, ... Sustainability 12 (17), 7163, 2020 | 14 | 2020 |
| ¿ Qué creen estudiantes de Educación qué se puede hacer ante la situación de emergencia climática desde la Universidad, como profesionales y como ciudadanos? LL Lozano, AG Fernández Investigación en la Escuela, 46-59, 2019 | 14 | 2019 |
| Experimentando con los sentidos: un rincón deficiencias en Educación Infantil MP Gutiérrez, L López-Lozano, RG Rodríguez Didáctica de las ciencias experimentales y sociales 39, 117-134, 2020 | 11 | 2020 |
| Conocimiento científico, problemas socioambientales y formación inicial del Profesorado de Primaria L López-Lozano, FR Marín, ES Ramírez Didactica de las ciencias experimentales y sociales, 171-188, 2021 | 8 | 2021 |
| Una investigación sobre la evolución del conocimiento didáctico del profesorado sobre la evaluación en Ciencias L López-Lozano, ES Ramírez Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2020 | 8 | 2020 |
| Prevalencia de Caries Dental en relación con el Grado de instrucción de los padres L Lozano Lima: Tesis Bachiller. Universidad San Martín de Porras. Lima, 2011 | 8 | 2011 |
| Los cambios en las concepciones sobre evaluación en ciencias de futuros maestros de primaria L López-Lozano, E Solís, J Fernández-Arroyo Revista Complutense de Educación 29 (3), 847, 2018 | 7 | 2018 |
| ¿ Para qué, cómo y qué evalúa en ciencia el profesorado de Primaria en formación? L López-Lozano, E Solís-Ramírez Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2016 | 7 | 2016 |
| Progresión del conocimiento sobre el qué enseñar en ciencias de los futuros maestros: avance de un estudio longitudinal E Solís, LL Lozano Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto …, 2014 | 6 | 2014 |
| Cómo incorporar la sostenibilidad en la metodología docente F Rodríguez Marín, L López Lozano, M Puig Gutiérrez, ... J. Gutiérrez Pérez, & M. Poza Vilche, Guía práctica de ambientalización …, 2023 | 4 | 2023 |
| Con qué evalúan los estudiantes de magisterio en formación L López-Lozano, ES Ramírez Campo abierto: Revista de educación 35 (1), 55-67, 2016 | 4 | 2016 |
| Preocupaciones" energéticas" de los estudiantes de Magisterio ES Ramírez, L López-Lozano Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, 49-57, 2015 | 4 | 2015 |
| Environmental literacy in initial teacher training: design and validation of a questionnaire A Guerrero Fernandez, F Rodriguez Marin, L Lopez Lozano, ... Enseñanza de las Ciencias 40 (1), 25-46, 2022 | 3 | 2022 |
| Energía, problemas socioambientales y libros de texto:¿ una relación compleja? LL Lozano, ES Ramírez Investigación en la escuela, 2015 | 3 | 2015 |
| ¿ Qué dimensiones se pueden abordar para analizar un proceso de Alfabetización Ambiental? A Guerrero Fernández, F Rodríguez Marín, L López Lozano, ... Universidad de Valencia, 2021 | 2 | 2021 |
| Estudio de la evolución del conocimiento didáctico en estudiantes del Grado de Educación Primaria sobre la evaluación en ciencias L López-Lozano Estudio de la evolución del conocimiento didáctico en estudiantes del Grado …, 2017 | 2 | 2017 |
