Continuité pédagogique face à la COVID-19 : effets de l’accompagnement et de la connectivité sur l’acceptation du dispositif de formation à distance de l’ENSETP de Dakar S Agbanglanon, J Adjanohoun Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 17 (3), 56-69, 2020 | 10 | 2020 |
Réseaux sociaux pour apprendre: un modèle structurel basé sur la théorie unifiée d’acceptation et d’utilisation des technologies JAD Adjanohoun, SL Agbanglanon PUN 2020 Pédagogie universitaire numérique: Quelles perspectives à l’ère des …, 2020 | 9 | 2020 |
Outils numériques dans l’apprentissage de la conception mécanique: analyse des liens entre représentations externes et capacités visuo-spatiales dans le processus de conception S Agbanglanon Université de Cergy Pontoise, 2019 | 9 | 2019 |
Déterminants de l’acceptation des réseaux sociaux pour apprendre à l’université virtuelle du Sénégal J Adjanohoun 1 2, S Agbanglanon 1 3 Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 19 (2), 7-24, 2022 | 4 | 2022 |
Difficultés liées aux tests spatiaux chez les étudiants: une comparaison franco-sénégalaise SSC Charles, SLS Agbanglanon Sixième Colloque international du RAIFFET du 4 au 8 juillet 2022 à …, 2022 | 2 | 2022 |
Social Networks for Learning: Performance Expectancy Vs Social Influence BN Boidou, SL Agbanglanon, M Coulibaly, JAD Adjanohoun International Journal of African Higher Education 10 (3), 99-120, 2023 | 1 | 2023 |
Determinants of Student Acceptance of Social Networks at the Virtual University of Senegal J Adjanohoun, SL Agbanglanon International Journal of Technologies in Higher Education 19 (2), 7-24, 2022 | 1 | 2022 |
Capacités visuo-spatiales des étudiants Sénégalais en génie mécanique selon le parcours de formation S Agbanglanon Liens nouvelle série 30 (2), 299-319, 2020 | 1 | 2020 |
Spatial skills and observed leadership behaviour: a case study of dyadic teamwork in mechanical design SL Agbanglanon, T Lecorre, V Komis, A Jaillet European Journal of Engineering Education 49 (6), 1227-1245, 2024 | | 2024 |
Les outils «Ressources» et «Activités» de la plateforme MOODLE: quels usages par les enseignants de l’ENSETP? JAD ADJANOHOUN, S DIARRA, SL AGBANGLANON, M SOKHNA LIENS, Nouvelle Série: Revue Francophone Internationale 1 (6), 203-217, 2024 | | 2024 |
Modélisation 3D pour améliorer les habilités spatiales: une méta analyse SL Agbanglanon Carnet de Laboratoire RL-2 Bonheurs 2, 47-58, 2023 | | 2023 |
Effets du scénario pédagogique sur l’implication des étudiants dans les forums de discussion de formations à distance médiatisées à travers des plateformes MOODLE SL Agbanglanon, BD Diagne, JAD Adjanohoun Djiboul, 357-366, 2023 | | 2023 |
Supports numériques et capacités visuo-spatiales d’apprenants dans un processus de conception mécanique SL Agbanglanon, V Komis 7e Colloque international du RIFEFF: Impact des recherches sur les pratiques …, 2018 | | 2018 |
Vision spatiale, représentations préalables et appréhension de simulations numériques en conception mécanique S Agbanglanon 4ème Colloque international du RAIFFET : Education technologique, formation …, 2014 | | 2014 |
Maquettes numériques animées en 3 dimensions dans l'apprentissage de la construction mécanique S Agbanglanon | | 2013 |
Difficultés liées aux tests spatiaux: une comparaison franco-sénégalaise S Charles, SL Agbanglanon Éducation technologique, formation professionnelle et nouveaux rapports aux …, 0 | | |