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Sylvain Luc AGBANGLANON
Sylvain Luc AGBANGLANON
ENSETP / Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD)
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Continuité pédagogique face à la COVID-19 : effets de l’accompagnement et de la connectivité sur l’acceptation du dispositif de formation à distance de l’ENSETP de Dakar
S Agbanglanon, J Adjanohoun
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 17 (3), 56-69, 2020
102020
Réseaux sociaux pour apprendre: un modèle structurel basé sur la théorie unifiée d’acceptation et d’utilisation des technologies
JAD Adjanohoun, SL Agbanglanon
PUN 2020 Pédagogie universitaire numérique: Quelles perspectives à l’ère des …, 2020
92020
Outils numériques dans l’apprentissage de la conception mécanique: analyse des liens entre représentations externes et capacités visuo-spatiales dans le processus de conception
S Agbanglanon
Université de Cergy Pontoise, 2019
92019
Déterminants de l’acceptation des réseaux sociaux pour apprendre à l’université virtuelle du Sénégal
J Adjanohoun 1 2, S Agbanglanon 1 3
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 19 (2), 7-24, 2022
42022
Difficultés liées aux tests spatiaux chez les étudiants: une comparaison franco-sénégalaise
SSC Charles, SLS Agbanglanon
Sixième Colloque international du RAIFFET du 4 au 8 juillet 2022 à …, 2022
22022
Social Networks for Learning: Performance Expectancy Vs Social Influence
BN Boidou, SL Agbanglanon, M Coulibaly, JAD Adjanohoun
International Journal of African Higher Education 10 (3), 99-120, 2023
12023
Determinants of Student Acceptance of Social Networks at the Virtual University of Senegal
J Adjanohoun, SL Agbanglanon
International Journal of Technologies in Higher Education 19 (2), 7-24, 2022
12022
Capacités visuo-spatiales des étudiants Sénégalais en génie mécanique selon le parcours de formation
S Agbanglanon
Liens nouvelle série 30 (2), 299-319, 2020
12020
Spatial skills and observed leadership behaviour: a case study of dyadic teamwork in mechanical design
SL Agbanglanon, T Lecorre, V Komis, A Jaillet
European Journal of Engineering Education 49 (6), 1227-1245, 2024
2024
Les outils «Ressources» et «Activités» de la plateforme MOODLE: quels usages par les enseignants de l’ENSETP?
JAD ADJANOHOUN, S DIARRA, SL AGBANGLANON, M SOKHNA
LIENS, Nouvelle Série: Revue Francophone Internationale 1 (6), 203-217, 2024
2024
Modélisation 3D pour améliorer les habilités spatiales: une méta analyse
SL Agbanglanon
Carnet de Laboratoire RL-2 Bonheurs 2, 47-58, 2023
2023
Effets du scénario pédagogique sur l’implication des étudiants dans les forums de discussion de formations à distance médiatisées à travers des plateformes MOODLE
SL Agbanglanon, BD Diagne, JAD Adjanohoun
Djiboul, 357-366, 2023
2023
Supports numériques et capacités visuo-spatiales d’apprenants dans un processus de conception mécanique
SL Agbanglanon, V Komis
7e Colloque international du RIFEFF: Impact des recherches sur les pratiques …, 2018
2018
Vision spatiale, représentations préalables et appréhension de simulations numériques en conception mécanique
S Agbanglanon
4ème Colloque international du RAIFFET : Education technologique, formation …, 2014
2014
Maquettes numériques animées en 3 dimensions dans l'apprentissage de la construction mécanique
S Agbanglanon
2013
Difficultés liées aux tests spatiaux: une comparaison franco-sénégalaise
S Charles, SL Agbanglanon
Éducation technologique, formation professionnelle et nouveaux rapports aux …, 0
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Prace 1–16