| Adaptive educational hypermedia accommodating learning styles: A content analysis of publications from 2000 to 2011 Y Akbulut, CS Cardak Computers & Education 58 (2), 835-842, 2012 | 427 | 2012 |
| Increasing teacher candidates' ways of interaction and levels of learning through action research in a blended course ÇS Çardak, K Selvi Computers in Human Behavior 61, 488-506, 2016 | 62 | 2016 |
| Harmanlanmış öğrenme sürecinde öğrencilerin etkileşimlerinin ve öğrenme düzeylerinin incelenmesi ÇS Çardak PQDT-Global, 2012 | 42 | 2012 |
| Öğretim ilke ve yöntemleri dersi için bir başarı testi geliştirme süreci ÇS ÇARDAK, K SELVİ Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 12 (26), 379-406, 2018 | 38 | 2018 |
| The construct validity of Felder-Soloman index of learning styles (ils) for the prospective teachers ÇS Çardak, K Selvi Gaziantep University Journal of Social Sciences 15 (2), 675-693, 2016 | 20 | 2016 |
| Yaratıcı Düşünmeyi Destekleyici Bir Bağlantıcı Öğrenme Etkinliği: Analoji Duvarı A Connectivist Learning Activity Supporting Creative Thinking: Analogy Wall B Baldan, YA Hamzaj, ÇS Çardak Elementary Education Online 17 (4), 2049-2074, 2018 | 17 | 2018 |
| A Multi-Perspective Investigation into Learners' Interaction in Asynchronous Computer-Mediated Communication (CMC). ÇS Çardak Higher Education Studies 6 (2), 61-75, 2016 | 12 | 2016 |
| Türkiye’de öğrenme stillerine ilişkin yapılan araştırmaların kullanılan envanterler boyutunda incelenmesi M Güven, ÇS Çardak, D Sever, L Vural International Conference on Educational Sciences (ICES 08) 23, 25, 2008 | 10 | 2008 |
| An Evaluation of the" Computer Technology and Programming" Curriculum in the Vocational Higher Education System in Turkey. OC Adiguzel, CS Cardak Journal of industrial teacher education 45 (3), 61-83, 2009 | 8 | 2009 |
| Learning through portfolio comprising of worksheets in measurement and assessment course APDÇS ÇARDAK, İZÖ BÖCÜK International Journal on New Trends in Education and Their Implications 6 …, 2015 | 7 | 2015 |
| Öğrenme stillerine göre kişiselleştirilmiş veya uyarlanabilir e-öğrenme ile ilgili çalışmaların incelenmesi ÇS Çardak Birinci Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi’nde sunulmuş bildiri …, 2010 | 7 | 2010 |
| Öğretmen adaylarının ölçme ve değerlendirme dersine ilişkin tutumları: anadolu üniversitesi örneği ÇS Çardak Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 401-453, 2018 | 6 | 2018 |
| Creative and critical reflective thinking (C&CRT) skill during connectivist learning process ÇS Çardak Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2018 | 3 | 2018 |
| Çevrimiçi Derslerde öğretme-öğrenme sürecinin etkililiğinin değerlendirilmesi:(Anadolu Üniversitesi örneği) Ç Çardak PQDT-Global, 2006 | 3 | 2006 |
| COVID-19 Pandemi Sürecinde Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Kültür Bozumu Etkinliği Ç Çardak, N Yıldız | 2 | 2021 |
| Assessment of the reliability and validity of PLSI in a Turkish Higher Education Institution ÇS Çardak, M Güven Anadolu Journal of Educational Sciences International 4 (2), 108-132, 2014 | 1 | 2014 |
| Evaluation of the" Second Instructor Application" in Synchronous Discussions in an Online Course: A Case Study at Anadolu University, Turkey. K Selvi, CS Cardak International Journal of Learning 16 (8), 2009 | 1 | 2009 |
| Çevrimiçi derslerde öğretme-öğrenme sürecinin etkililiğinin değerlendirilmesi Ç Çardak Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri …, 2006 | 1 | 2006 |
| “Looking behind the curtain”: Preservice visual arts teachers’ experiences on culture jamming learning-teaching process N Yıldız, ÇS Çardak, M Toprak Teaching and Teacher Education 155, 104906, 2025 | | 2025 |
| Effects of the WebQuest method on gifted students’ participation, perspectives, and products in a social studies course R Yılmaz, ÇS Çardak Journal of Computers in Education, 1-28, 2025 | | 2025 |
