El juego temático de roles sociales: aportes al desarrollo en la edad preescolar GM Claudia-Ximena, Y Solovieva, L Quintanar Rojas Avances en Psicología Latinoamericana 32 (2), 2014 | 178* | 2014 |
Formación de la función simbólica por medio del juego temático de roles sociales en niños preescolares CX González-Moreno Revista de la Facultad de Medicina 63 (2), 235-241, 2015 | 107 | 2015 |
Formación del pensamiento reflexivo en estudiantes universitarios CX González Moreno MAGIS, Revista Internacional de Investigación en Educación 4 (9), 595-617, 2012 | 99 | 2012 |
Actividad reflexiva en preescolares: perspectivas psicológicas y educativas* CX González Moreno, Y Solovieva, L Quintanar Rojas Universitas Psychologica 10 (2), 423-440, 2011 | 97* | 2011 |
Intervención en un niño con autismo mediante el juego CX González-Moreno Revista de la Facultad de Medicina 66 (3), 365-374, 2018 | 89 | 2018 |
El juego como estrategia para el desarrollo del lenguaje en un niño con trastorno del espectro autista desde el ámbito de la educación inclusiva CX González-Moreno IE REVISTA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA REDIECH 9 (17), 9-31, 2018 | 74 | 2018 |
La actividad de juego temático de roles en la formación del pensamiento reflexivo en preescolares CX González-Moreno, Y Solovieva, L Quintanar-Rojas Magis. Revista Internacional de Investigación En Educación 2 (3), 173-189, 2009 | 74 | 2009 |
Neuropsicología y psicología histórico-cultural: Aportes en el ámbito educativo CX González-Moreno, Y Solovieva, L Quintanar-Rojas Revista de la Facultad de Medicina 60 (3), 221-231, 2012 | 73 | 2012 |
Importancia del juego temático de roles sociales en la edad preescolar CX González-Moreno Revista latinoamericana de estudios educativos 52 (1), 299-319, 2022 | 56 | 2022 |
Indicadores de adquisición de la función simbólica en el nivel de acciones materializadas en preescolares CX González Moreno, Y Solovieva Pensamiento psicológico 13 (2), 79-94, 2015 | 53 | 2015 |
Efectos del juego grupai en el desarrollo psicológico de un niño con síndrome de Down CX González Moreno, Y Solovieva Pensamiento Psicológico 15 (1), 127-145, 2017 | 45 | 2017 |
Indicadores de adquisición de la función simbólica en el nivel de acciones verbales en preescolares Y Solovieva, CX González-Moreno Revista de la Facultad de Medicina 64 (2), 257-265, 2016 | 41 | 2016 |
Caracterización del nivel de desarrollo de la función simbólica en niños preescolares CX González-Moreno, Y Solovieva Ces Psicología 9 (2), 80-99, 2016 | 40 | 2016 |
Impacto del juego de roles sociales en la formación de la función simbólica en preescolares CXG Moreno, YV Soloviova Revista de Psicología:(Universidad de Antioquía) 8 (2), 49-70, 2016 | 39 | 2016 |
Propuesta de método para el estudio de la formación de la función simbólica en la edad infantil CXG Moreno, Y Solovieva Tesis Psicológica 9 (2), 58-79, 2014 | 37 | 2014 |
Efectos de la enseñanza en la autorregulación del aprendizaje de conceptos científicos en estudiantes universitarios CX González-Moreno Summa Psicológica UST 14 (2), 1-13, 2017 | 31* | 2017 |
Indicators of reflection during acquisition of symbolic actions in preschool Colombian children S Yulia, GMC Ximena, Q Luis Psychology in Russia: State of the Art 8 (2), 61-72, 2015 | 31 | 2015 |
La actividad de juego temático de roles en la formación del pensamiento re!exivo en preescolares GM Claudia-Ximena, Y Solovieva, L Quintanar Rojas MAGIS, Revista Internacional de Investigación en Educación 2 (3), 173-190, 2009 | 31 | 2009 |
Juego de roles sociales, función simbólica y desarrollo de la personalidad en la edad preescolar CX González-Moreno Obutchénie: Revista De Didática E Psicologia Pedagógica 5 (1), 18-42, 2021 | 30 | 2021 |
Developmental Analysis of Symbolic Perceptual Actions in Preschools Y Solovieva, CX González-Moreno, LQ Rojas British Journal of Education, Society & Behavioural Science 9 (10), 1-13, 2016 | 28 | 2016 |