| Estrategias de aprendizaje autónomo en la comprensión lectora de estudiantes de secundaria D Medina Coronado, MM Nagamine Miyashiro Propósitos y representaciones 7 (2), 134-146, 2019 | 190 | 2019 |
| Desarrollo del pensamiento crítico A Deroncele-Acosta, M Nagamine-Miyashiro, D Medina-Coronado Maestro y sociedad 17 (3), 532-546, 2020 | 151 | 2020 |
| Bases epistemológicas y metodológicas para el abordaje del pensamiento crítico en la educación peruana AD Acosta, MMN Miyashiro, DM Coronado Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales 7 (4), 68-87, 2020 | 109 | 2020 |
| Autonomous Learning Strategies in the Reading Comprehension of High School Students. D Medina Coronado, MM Nagamine Miyashiro Journal of Educational Psychology-Propositos y Representaciones 7 (2), 147-159, 2019 | 46 | 2019 |
| Factores para el logro de las competencias investigativas en una universidad privada, Lima 2015 MM Nagamine Miyashiro Universidad César Vallejo, 2017 | 28 | 2017 |
| E-learning for the development of critical thinking: A systematic literature review A Deroncele-Acosta, M Nagamine-Miyashiro, D Medina-Coronado, ... 2021 XVI Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 173-180, 2021 | 24 | 2021 |
| Estrategias para desarrollar el pensamiento crítico: Array L Solórzano-Quispe, F Núñez-Zamalloa, MM Nagamine-Miyashiro Maestro y sociedad 18 (4), 1321-1340, 2021 | 15 | 2021 |
| Desarrollo del pensamiento crítico. Maestro y Sociedad, 17 (3), 532-546 A Deroncele-Acosta, M Nagamine-Miyashiro, D Medina-Coronado | 11 | 2020 |
| Estrategias de aprendizaje autónomo en la comprensión lectora de estudiantes de secundaria. Propósitos y representaciones, 7 (2), 134-146 D Medina Coronado, MM Nagamine Miyashiro | 6 | 2019 |
| Estrategias de aprendizaje autónomo en la comprensión lectora de estudiantes de secundaria. Propósitos Y Representaciones, 7 (2), 134–159 D Medina Coronado, MM Nagamine Miyashiro | 5 | 2019 |
| Validación psicométrica de la escala del impacto de evento EA Esquiagola-Aranda, JY Díaz-Mujica, MM Nagamine-Miyashiro, ... Revista Universidad y Sociedad 15 (3), 545-553, 2023 | 3 | 2023 |
| TEACHING CRITICAL THINKING: SYSTEMATIC REVIEW AND META-ANALYSIS A Deroncele-Acosta, M Nagamine-Miyashiro, D Medina-Coronado INTED2023 Proceedings, 6038-6045, 2023 | 1 | 2023 |
| Factores Asociados A Las Habilidades Investigativas En Estudiantes De Posgrado Factors Associated With Investigative Skills In Postgraduate Students EA Esquiagola Aranda, MM Nagamine Miyashiro, ... Specialusis Ugdymas 2 (43), 1982-1991, 2022 | 1 | 2022 |
| Estrategias metodológicas para el fortalecimiento del pensamiento crítico de los estudiantes de educación básica regular: Array FE Incarroca-Churata, MM Nagamine-Miyashiro Maestro y Sociedad 18 (4), 1271-1279, 2021 | 1 | 2021 |
| Aprendiendo a leer con TikTok: un recurso educativo basado en microlearning JY Díaz Mujica, MM Nagamine Miyashiro, N Ticse Villanueva Revista Innovaciones Educativas 26 (SPE1), 75-87, 2024 | | 2024 |
| Learning how to read using TikTok: A microlearning-based educational resource JY Díaz Mujica, MM Nagamine Miyashiro, N Ticse Villanueva Revista Innovaciones Educativas 26 (SPE1), 75-87, 2024 | | 2024 |
| VALIDACIÓN PSICOMÉTRICA EA Esquiagola-Aranda, JY Díaz-Mujica, MM Nagamine-Miyashiro, ... | | 2023 |
| Caracterización del impacto del evento en profesionales de la salud EA Esquiagola-Aranda, JY Díaz-Mujica, MM Nagamine-Miyashiro, ... Revista Vive 5 (15), 828-840, 2022 | | 2022 |
| Characterization of the impact of the event on health professionals EA Esquiagola-Aranda, JY Díaz-Mujica, MM Nagamine-Miyashiro, ... Vive Revista de Salud 5 (15), 828-840, 2022 | | 2022 |
| Comprensión lectora como elemento clave para el desarrollo del pensamiento crítico: Reading comprehension as a key element for the development of critical thinking R Castañeda-Contreras, MM Nagamine-Miyashiro Maestro y Sociedad 19 (3), 1087-1099, 2022 | | 2022 |
