Inclusión como clave de una educación para todos: revisión teórica D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello Revista española de orientación y psicopedagogía 24 (2), 24-36, 2013 | 285 | 2013 |
Escala de resiliencia 14 ítems (RS-14): propiedades psicométricas de la versión en español D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación-e Avaliação Psicológica 2 …, 2015 | 257 | 2015 |
Tendencias del Acompañamiento Psicosocial y Estrategias para la Identificación de Recursos Protectores y de Afrontamiento. El daño desde el enfoque psicosocial. Programa de … M Bello | 234 | 2010 |
Instrumentos de evaluación en inteligencia emocional: una revisión sistemática cuantitativa D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello Perspectiva Educacional 57 (2), 27-50, 2018 | 127 | 2018 |
Learning potential in high IQ children: The contribution of dynamic assessment to the identification of gifted children MD Calero, GMM Belen, MA Robles Learning and Individual Differences 21 (2), 176-181, 2011 | 118 | 2011 |
Factores protectores que promueven la resiliencia ante el suicidio en adolescentes y jóvenes DS Teruel, MAR Bello Papeles del psicólogo 35 (3), 181-192, 2014 | 90 | 2014 |
Atención infantil temprana en España MA Robles-Bello, D Sánchez-Teruel Papeles del psicólogo 34 (2), 132-143, 2013 | 85 | 2013 |
Riesgos y potencialidades de la era digital para la infancia y la adolescencia D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello Educación y Humanismo 18 (31), 186-204, 2016 | 69 | 2016 |
El modelo" Big Five" de personalidad y conducta delictiva DS Teruel, MAR Bello International journal of psychological research 6 (1), 102-109, 2013 | 67 | 2013 |
La noción del daño desde el enfoque psicosocial. Acción sin daño y construcción de paz. Programa de Iniciativas Universitarias para la Paz y la Convivencia (PIUPC). Universidad … M Bello, R Chaparro Universidad Nacional de Colombia, 29-47, 2010 | 61 | 2010 |
Habilidades cognitivas, conducta y potencial de aprendizaje en preescolares con síndrome Down M Calero García, M Robles Bello, MB García Martín Universidad de Almería, 2010 | 57 | 2010 |
Personalidad y resiliencia en un cuerpo especial de la Policía Nacional de España D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones 30 (2), 75-81, 2014 | 52 | 2014 |
Respuesta a un programa de resiliencia aplicado a padres de niños con Síndrome de Down DD Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello Universitas Psychologica 14 (2), 645-658, 2015 | 51 | 2015 |
Do psychological strengths protect college students confined by COVID-19 to emotional distress? The role of gender D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello, N Valencia-Naranjo Personality and individual differences 171, 110507, 2021 | 50 | 2021 |
Variables protecting mental health in the Spanish population affected by the COVID-19 pandemic MA Robles-Bello, D Sánchez-Teruel, N Valencia Naranjo Current Psychology 41 (8), 5640-5651, 2022 | 48 | 2022 |
14-item Resilience Scale (RS-14): Psychometric properties of the Spanish version D Sánchez Teruel, MA Robles-Bello Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación–e Avaliação Psicológica …, 2014 | 42 | 2014 |
Competencias sociales en estudiantes universitarios de Ciencias de la Salud (España) D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello, M González-Cabrera Educación Médica 16 (2), 126-130, 2015 | 41 | 2015 |
Incidencia y prevalencia del síndrome de Down MAR Bello Revista Síndrome de Down: Revista española de investigación e información …, 2007 | 39 | 2007 |
Exploring resilience and well-being of family caregivers of people with dementia exposed to mandatory social isolation by COVID-19 D Sánchez-Teruel*, MA Robles-Bello*, M Sarhani-Robles, ... Dementia 21 (2), 410-425, 2022 | 33 | 2022 |
Gender implications of the Fear of COVID-19 Scale in the Spanish population: A validation study. D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello, M Lara-Cabrera, ... Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy 14 (2), 258, 2022 | 33 | 2022 |