| Application in Augmented Reality for Learning Mathematical Functions: A Study for the Development of Spatial Intelligence in Secondary Education Students F del Cerro Velázquez, G Morales Méndez Mathematics 9 (4), 369, 2021 | 124 | 2021 |
| Augmented reality and mobile devices: A binominal methodological resource for inclusive education (SDG 4). An example in secondary education F del Cerro Velázquez, G Morales Méndez Sustainability 10 (10), 3446, 2018 | 111 | 2018 |
| Realidad Aumentada como herramienta de mejora de la inteligencia espacial en estudiantes de educación secundaria F del Cerro Velázquez, GM Méndez Revista de Educación a Distancia (RED), 2017 | 92 | 2017 |
| Systematic review of the development of spatial intelligence through augmented reality in stem knowledge areas F del Cerro Velázquez, G Morales Méndez Mathematics 9 (23), 3067, 2021 | 27 | 2021 |
| Augmented reality in Industry 4.0 assistance and training areas: A systematic literature review and bibliometric analysis G Morales Méndez, F del Cerro Velázquez Electronics 13 (6), 1147, 2024 | 10 | 2024 |
| Key competences for sustainability: technical project supported by Ecodesign of educational spaces to achieve SDGs F Lozano Rivas, F Del Cerro Velázquez, G Morales Méndez Sustainability 15 (5), 3959, 2023 | 6 | 2023 |
| Impact of augmented reality on assistance and training in industry 4.0: Qualitative evaluation and meta-analysis G Morales Méndez, F del Cerro Velázquez Applied Sciences 14 (11), 4564, 2024 | 5 | 2024 |
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| Inclusión del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) mediante la implementación de programas apoyados en el juego A del Cerro Pérez, GM Méndez, FL Rivas Proceedings 2nd international congress: education and knowledge, 142-142, 2023 | | 2023 |
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| REALIDAD AUMENTADA COMO RESPUESTA A LAS DIFICULTADES EN LOS CONTENIDOS DE EXPRESIÓN GRÁFICA CON ALUMNADO DE ESO. TITLE: AUGMENTED REALITY IN RESPONSE TO DIFFICULTIES IN GRAPHIC … GM Méndez Universidad de Murcia, 2014 | | 2014 |
| La construcción virtual a través de Build with Chrome frente a la real, como estrategia para la adaptación curricular en alumnos con necesidades educativas especiales FJM López, F del Cerro Velázquez, GM Méndez, ESIESR Ortega Claves para una educación diversa, 1-11, 2014 | | 2014 |
Francisco del Cerro VelázquezProfesor Titular de UniversidadAdresă de e-mail confirmată pe um.es