| Research trends in the use of augmented reality in science education: Content and bibliometric mapping analysis F Arici, P Yildirim, Ş Caliklar, RM Yilmaz Computers & education 142, 103647, 2019 | 550 | 2019 |
| A model for augmented reality immersion experiences of university students studying in science education R Salar, F Arici, S Caliklar, RM Yilmaz Journal of Science Education and Technology 29, 257-271, 2020 | 101 | 2020 |
| Affordances of augmented reality technology for science education: Views of secondary school students and science teachers F Arici, RM Yilmaz, M Yilmaz Human Behavior and Emerging Technologies, 2021 | 47 | 2021 |
| An examination of the effectiveness of problem‐based learning method supported by augmented reality in science education F Arıcı, M Yılmaz Journal of Computer Assisted Learning, 2023 | 23 | 2023 |
| The effect of laboratory experiment and interactive simulation use on academic achievement in teaching secondary school force and movement unit. F Arıcı, RM Yılmaz Ilkogretim Online 19 (2), 2020 | 17 | 2020 |
| Investigating the Effectiveness of Augmented Reality Technology in Science Education in Terms of Environmental Literacy, Self-Regulation, and Motivation to Learn Science F Arici International Journal of Human–Computer Interaction 40 (24), 8476-8496, 2024 | 9 | 2024 |
| Education in Disaster Situations: The Impact of The Kahramanmaraş Earthquake on Teachers' Experiences F Arıcı, H Bozkaya, E Cengiz, M Kuzey Sakarya University Journal of Education 13 (4), 650-684, 2023 | 9 | 2023 |
| ALTI ŞAPKALI DÜŞÜNME TEKNİĞİNİN 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ M Yılmaz, F Arıcı, R Dilber Researcher 5 (1), 128-139, 2017 | 9 | 2017 |
| Altı şapkalı düşünme tekniğinin 7. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına etkisi F Arici Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016 | 7 | 2016 |
| Okul Öncesinde Artırılmış Gerçeklik Teknolojisi Kullanımına Yönelik Bibliyometrik Haritalama Analizi* F Arıcı, D Naciye Türkiye Eğitim Dergisi. 8 (2), 285-298, 2023 | 5 | 2023 |
| Ortaokul hücre ve bölünmeler ünitesinin öğretiminde artırılmış gerçeklikle zenginleştirilmiş probleme dayalı öğrenme yönteminin etkililiğinin incelenmesi F Arıcı Atatürk Üniversitesi, 2021 | 5 | 2021 |
| Eğitimde Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları ve Materyal Tasarımı Örnekleri F Arıcı, B Arıcı İKSAD, 2022 | 4 | 2022 |
| The Effect of Augmented Reality Technology on Environmental Thinking, Environmental Behavior and Attitude toward Environment Variables in Science Lesson F Arıcı Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 191-207, 2023 | 2 | 2023 |
| Perceptions of Science Teachers Toward Face-to-Face/Distance Education and Trends Toward Teaching Activities F Arıcı HAYEF: Journal of Education 20 (1), 18-31, 2023 | 1 | 2023 |
| An Examination of Factors Affecting Pre-service Science Teachers' Perceived Satisfaction Levels in Distance Education F Arici, R Salar, RM Yilmaz Technology, Knowledge and Learning, 1-24, 2025 | | 2025 |
| Examination of Research Conducted on the Use of Artificial Intelligence in Science Education F Arıcı Sakarya University Journal of Education 14 (3), 539-562, 2024 | | 2024 |
| Fen Eğitiminde Sorgulamaya Dayalı Öğrenme Ortamında Yürütülen Çalışmaların İncelenmesi F Arıcı II. Uluslararası Dede Korkut Eğitim Araştırmaları Kongresi (DEDEK), 21-22, 2024 | | 2024 |
| Middle School Fifth-Grade Students’ Level of Understanding the Concept of Condensation in Different Contexts E Cengiz, F Arıcı Journal of Chemical Education 101 (9), 3813-3822, 2024 | | 2024 |
| Artırılmış gerçeklik teknolojisinin ilkokul düzeyinde kullanımına ilişkin araştırmaların incelenmesi D Özbey, F Arıcı Anadolu Dil ve Eğitim Dergisi 2 (1), 29-46, 2024 | | 2024 |
| İlkokul fen eğitiminde yaratıcı düşünme becerisi kapsamında yürütülen çalışmaların incelenmesi F Arıcı 3. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, 44-45, 2024 | | 2024 |
Rabia Meryem YılmazAtaturk UniversityAdresă de e-mail confirmată pe atauni.edu.tr