| Active Learning in the Context of the Teaching/Learning of Computer Programming: A Systematic Review J Berssanette, A de Francisco Journal of Information Technology Education: Research 20 (1), 201-220, 2021 | 47 | 2021 |
| Cognitive load theory in the context of teaching and learning computer programming: A systematic literature review JH Berssanette, AC de Francisco IEEE Transactions on Education 65 (3), 440-449, 2021 | 39 | 2021 |
| Proposta de Abordagem Prática para o Ensino de Programação Baseada em Ausubel JH Berssanette, AC Frencisco Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de …, 2018 | 12 | 2018 |
| Ensino de programação de computadores: uma proposta de abordagem prática baseada em Ausubel JH Berssanette Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2016 | 7* | 2016 |
| Metodologias ativas de aprendizagem e a teoria da carga cognitiva para a construção de caminhos no ensino de programação de computadores JH Berssanette Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2021 | 6 | 2021 |
| Percepção de Docentes que lecionam Programação de Computadores quanto à Formação Pedagógica JH Berssanette, AC de Francisco Revista Brasileira de Informática na Educação 29, 133-159, 2021 | 4 | 2021 |
| Um panorama das pesquisas sobre pensamento computacional em programas de pós-graduação no Brasil JH Berssanette, AC Francisco Revista Contexto & Educação 36 (114), 31-53, 2021 | 4 | 2021 |
| Metodologias Ativas de Aprendizagem no Contexto de Ensino-Aprendizagem de Programação de Computadores: uma revisão sistemática da literatura JH Berssanette, AC de Francisco Educitec-Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico 7, e159821 …, 2021 | 3 | 2021 |
| Uma Proposta de Ensino de Programação de Computadores com base na PBL utilizando o portal URI Online Judge JH Berssanette, AC de Francisco Anais do Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais, 348-354, 2018 | 3 | 2018 |
| Formação Pedagógica e o Ensino-Aprendizagem de Programação: Um estudo preliminar JH Berssanette, AC de Francisco Informática na educação: teoria & prática 24 (1 Jan/Abr), 2021 | 2 | 2021 |
| Uso do Facebook como ferramenta para a promoção do hábito de leitura: Uma experiência com alunos do curso técnico integrado ao Ensino Médio F FERREIRA, JH BERSSANETTE Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, http://www.sinect.com.br, 2014 | 2 | 2014 |
| Panorama Brasileiro do Ensino e Aprendizagem de Programação de Computadores na Educação Básica NG Ribeiro, L de Oliveira Martins, JH Berssanette Workshop sobre Educação em Computação (WEI), 346-356, 2022 | 1 | 2022 |
| Espaços Ampliados Apoiados Por Tecnologias Digitais Para o Ensino de Programação de Computadores JH Berssanette, AC de Francisco, LR Baran Revista Pleiade 12 (25), 13, 2019 | 1* | 2019 |
| Empreendedorismo docente no ensino de ciência e tecnologia: relato de experiência na pós-graduação com base nos sete saberes necessários à educação do futuro LR Baran, JH Berssanette, KC Frigo, G Sachs Revista Tecné, Episteme y Didaxis. Año, 2018 | 1 | 2018 |
| UMA PROPOSTA DE ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES COM BASE NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA UTILIZANDO REDES SOCIAIS JH Berssanette, AC De Francisco CIET: EnPED, 2018 | 1 | 2018 |
| Integração da rede social Facebook a Plataforma de Aprendizagem Moodle JH BERSSANETTE, AC de FRANCISCO, AC FRASSON, F FERREIRA, ... Espacios 38 (10), 7, 2017 | 1 | 2017 |
| Avaliação de uma Qualificação Docente para o Ensino de Programação por meio do uso de Metodologias Ativas de Aprendizagem e a Teoria da Carga Cognitiva JH Berssanette, AC de Francisco Workshop sobre Educação em Computação (WEI), 1-12, 2022 | | 2022 |
| Panorama do Ensino e Aprendizagem de Programação de Computadores no Instituto Federal do Paraná JH Berssanette, AC de Francisco Encontro Nacional de Computação dos Institutos Federais (ENCompIF), 85-92, 2022 | | 2022 |
| RECURSOS E FERRAMENTAS PARA APOIO AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM PANORAMA BRASILEIRO NG RIBEIRO, JH BERSSANETTE Anais CIET: Horizonte, 2022 | | 2022 |
| Construindo “novos” caminhos para o ensino de programação por meio do uso de metodologias ativas de aprendizagem e teoria da carga cognitiva JH Berssanette https://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/bitstream/1/25526/2 …, 2020 | | 2020 |
Antonio Carlos de FranciscoProfessor Titular - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Bolsista Produtividade CNPqAdresă de e-mail confirmată pe utfpr.edu.br
