Jean-Francois Rouet

Citat de

	Toate	Din 2020
Referințe bibliografice	12791	4563
h-index	54	31
i10-index	133	76

1100

550

275

825

19961997199819992000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024202542 41 96 91 164 162 138 178 221 216 245 221 272 290 307 430 447 470 560 478 622 663 883 684 1037 899 817 867 812 131

Acces public

Afișați-le pe toate

17 articole

9 articole

disponibile

indisponibile

Pe baza cerințelor privind finanțarea

Coautori

Mary Anne BrittNorthern illinois UniversityAdresă de e-mail confirmată pe niu.edu
Ludovic LE BIGOTUniversité de Poitiers, CNRS (CeRCA, UMR 7295)Adresă de e-mail confirmată pe univ-poitiers.fr
Charles PerfettiDistinguished University Professor of PsychologyAdresă de e-mail confirmată pe pitt.edu
Marc StadtlerProfessor at Ruhr University Bochum, Institute of Educational ScienceAdresă de e-mail confirmată pe rub.de
Jason L. G. BraaschGeorgia State UniversityAdresă de e-mail confirmată pe gsu.edu
Andre TricotEPSYLON, Université Montpellier Paul ValéryAdresă de e-mail confirmată pe univ-montp3.fr
Lalo SalmerónFull Professor, ERI Lectura, University of ValenciaAdresă de e-mail confirmată pe uv.es
Eric JametLP3CAdresă de e-mail confirmată pe uhb.fr
Tobias RichterProfessor of Psychology, University of Würzburg, GermanyAdresă de e-mail confirmată pe uni-wuerzburg.de
Robert A MasonSenior Research Associate, Carnegie Mellon UniversityAdresă de e-mail confirmată pe andrew.cmu.edu
Rainer BrommeUniversität Münster, Institut für PsychologieAdresă de e-mail confirmată pe uni-muenster.de
csaba pléhCentral European University In 2012/13 Collegium de Lyon, ENS-Lyon, FRAdresă de e-mail confirmată pe ceu.edu
JM Passeraultuniversité de poitiersAdresă de e-mail confirmată pe univ-poitiers.fr
Raquel CerdanUniversidad de ValenciaAdresă de e-mail confirmată pe uv.es
Helge I StromsoProfessor of Education, University of osloAdresă de e-mail confirmată pe ped.uio.no
Ivar BråtenProfessor of Educational Psychology at the University of Oslo, NorwayAdresă de e-mail confirmată pe ped.uio.no
Julien DampuréUniversité Catholique de l'OuestAdresă de e-mail confirmată pe univ-poitiers.fr
Ard LazonderRadboud UniversityAdresă de e-mail confirmată pe ru.nl
Rand SpiroProfessor of Educational Psychology, Michigan State UniversityAdresă de e-mail confirmată pe msu.edu
Andrew DillonUniversity of TexasAdresă de e-mail confirmată pe ischool.utexas.edu

Urmăriți

Jean-Francois Rouet

Senior research scientist, National Center for Scientific Research

Adresă de e-mail confirmată pe univ-poitiers.fr

psychology cognition language reading information technology


Titlu Sortați după descrierea bibliografică Sortați după an Sortați după titlu	Citat de Citat de	Anul
The skills of document use: From text comprehension to Web-based learning JF Rouet Routledge, 2006	794	2006
Toward a theory of documents representation CA Perfetti, JF Rouet, MA Britt The construction of mental representations during reading 88108, 1999	708	1999
Relevance processes in multiple document comprehension JF Rouet, MA Britt Text relevance and learning from text, 19-52, 2011	556	2011
The role of epistemic beliefs in the comprehension of multiple expository texts: Toward an integrated model I Bråten, MA Britt, HI Strømsø, JF Rouet Educational Psychologist 46 (1), 48-70, 2011	514	2011
Using multiple sources of evidence to reason about history. JF Rouet, MA Britt, RA Mason, CA Perfetti Journal of Educational Psychology 88 (3), 478, 1996	495	1996
Learning with multiple documents MA Britt, JF Rouet The quality of learning, 276-314, 2012	430	2012
Studying and using multiple documents in history: Effects of discipline expertise JF Rouet, M Favart, MA Britt, CA Perfetti Cognition and instruction 15 (1), 85-106, 1997	403	1997
Content integration and source separation in learning from multiple texts MA Britt, CA Perfetti, R Sandak, JF Rouet Narrative comprehension, causality, and coherence: Essays in honor of Tom …, 1999	374	1999
Studying and learning with hypertext: Empirical studies and their implications JF Rouet, JJ Levonen Hypertext and cognition, 9-23, 2012	345	2012
Effects of content representation and readers’ prior knowledge on the comprehension of hypertext H Potelle, JF Rouet International Journal of Human-computer studies 58 (3), 327-345, 2003	316	2003
Hypertext and cognition JF Rouet Psychology Press, 1996	314	1996
RESOLV: Readers' representation of reading contexts and tasks JF Rouet, MA Britt, AM Durik Educational Psychologist 52 (3), 200-215, 2017	293	2017
Literacy beyond text comprehension: A theory of purposeful reading MA Britt, JF Rouet, A Durik Routledge, 2017	273	2017
Readers’ use of source information in text comprehension JLG Braasch, JF Rouet, N Vibert, MA Britt Memory & cognition 40, 450-465, 2012	263	2012
Scientific literacy: The role of goal-directed reading and evaluation in understanding scientific information MA Britt, T Richter, JF Rouet Educational Psychologist 49 (2), 104-122, 2014	241	2014
Learning with new technologies: Help seeking and information searching revisited M Puustinen, JF Rouet Computers & Education 53 (4), 1014-1019, 2009	207	2009
Chercher de l'information dans un hypertexte: vers un modèle des processus cognitifs JF Rouet, A Tricot Hypertextes et hypermédias, 57-74, 1998	201	1998
The impact of presentation format, task assignment, and prior knowledge on students' comprehension of multiple online documents LL Bigot, JF Rouet Journal of Literacy Research 39 (4), 445-470, 2007	188	2007
The influence of surface and deep cues on primary and secondary school students' assessment of relevance in Web menus JF Rouet, C Ros, A Goumi, M Macedo-Rouet, J Dinet Learning and Instruction 21 (2), 205-219, 2011	182	2011
Using hypertext to study and reason about historical evidence MA Britt, JF Rouet, CA Perfetti Hypertext and cognition, 43-72, 2012	176	2012

Sistemul nu poate realiza operația în acest moment. Încercați din nou mai târziu.

Articole 1–20

Referințe bibliografice pe an

Citate duplicat

Citate fuzionate

Adăugați coautoriCoautori

Urmăriți

Citat de

Coautori