Elizabeth D. Peña

Процитировано

	Все	Начиная с 2020 г.
Статистика цитирования	12735	5177
h-индекс	59	38
i10-индекс	111	95

1100

550

275

825

2000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024202559 59 50 73 74 116 133 187 210 273 364 344 450 591 559 671 709 730 796 770 995 1007 1054 915 1067 131

Общий доступ

Просмотреть все

67 статей

5 статей

доступно

недоступно

На основе финансирования

Соавторы

Lisa BedoreTemple UniversityПодтвержден адрес электронной почты в домене temple.edu
Ronald GillamLillywhite Endowed Chair of Speech-Language Pathology, Utah State UniversityПодтвержден адрес электронной почты в домене usu.edu
Christine E. FiestasUniversity of St. Augustine for Health SciencesПодтвержден адрес электронной почты в домене usa.edu
Thomas M. Bohman, Ph.D.Research Scientist, University of Texas at AustinПодтвержден адрес электронной почты в домене austin.utexas.edu
Aquiles IglesiasUniversity of DelawareПодтвержден адрес электронной почты в домене udel.edu
Mirza Lugo-NerisMass General Institute of Health ProfessionsПодтвержден адрес электронной почты в домене mghihp.edu
Li Sheng 盛欐The Hong Kong Polytechnic UniversityПодтвержден адрес электронной почты в домене polyu.edu.hk
Connie SummersBrigham Young UniversityПодтвержден адрес электронной почты в домене byu.edu
Kai GreeneCalifornia State University Dominguez HillsПодтвержден адрес электронной почты в домене csudh.edu
Jissel AnayaUniversity of Texas at AustinПодтвержден адрес электронной почты в домене utexas.edu
Zenzi M. GriffinProfessor of Psychology, University of Texas at AustinПодтвержден адрес электронной почты в домене utexas.edu
Maria ResendizTexas State UniversityПодтвержден адрес электронной почты в домене txstate.edu
Barbara L. DavisProfessor of Communications Sciences and DisordersПодтвержден адрес электронной почты в домене mail.utexas.edu
Amy S. PrattAssistant Professor, University of CincinnatiПодтвержден адрес электронной почты в домене ucmail.uc.edu
Maria Adelaida RestrepoUniversity of South FloridaПодтвержден адрес электронной почты в домене usf.edu
Christina Gildersleeve-NeumannSpeech and Hearing Sciences, Portland State UniversityПодтвержден адрес электронной почты в домене pdx.edu
Prarthana ShivabasappaNew Mexico State UniversityПодтвержден адрес электронной почты в домене nmsu.edu
J Gregory HixonAssociate Director, CSTAT, Michigan State UniversityПодтвержден адрес электронной почты в домене msu.edu
Alisa BaronAssistant Professor, University of Rhode IslandПодтвержден адрес электронной почты в домене uri.edu
Stephanie M GrassoPhD, CCC-SLP, Assistant Professor, University of Texas at AustinПодтвержден адрес электронной почты в домене utexas.edu

Elizabeth D. Peña

Professor, School of Education, University of California, Irvine

Подтвержден адрес электронной почты в домене uci.edu - Главная страница

Dynamic Assessment Bilingualism Dual Language Learners Developmental Language Disorder English Language Learners


Название По числу цитат По году По названию	Процитировано Процитировано	Год
Lost in translation: Methodological considerations in cross‐cultural research ED Peña Child development 78 (4), 1255-1264, 2007	850	2007
Assessment of bilingual children for identification of language impairment: Current findings and implications for practice LM Bedore, ED Peña International Journal of Bilingual Education and Bilingualism 11 (1), 1-29, 2008	760	2008
The measure matters: Language dominance profiles across measures in Spanish–English bilingual children LM BEDORE, ED PEÑA, CL SUMMERS, KM BOERGER, MD RESENDIZ, ... Bilingualism: Language and Cognition 15 (3), 616-629, 2012	487	2012
Bilingual English Spanish Assessment ED Pena, VF Gutierrez-Clellen, A Iglesias, B Goldstein, LM Bedore https://products.brookespublishing.com/Bilingual-English-Spanish-Assessment …, 2018	479*	2018
What you hear and what you say: language performance in Spanish–English bilinguals TM Bohman, LM Bedore, ED Peña, A Mendez-Perez, RB Gillam International journal of bilingual education and bilingualism 13 (3), 325-344, 2010	432	2010
Narrative discourse in bilingual children CE Fiestas, ED Peña Narrative, 2004	398	2004
Reducing test bias through dynamic assessment of children's word learning ability E Peña, A Iglesias, CS Lidz American Journal of Speech-Language Pathology 10 (2), 138-154, 2001	392	2001
Dynamic assessment of diverse children VF Gutiérrez-Clellen, E Peña American Speech-Language-Hearing Association Rockville, MD, 2001	357	2001
Conceptual versus monolingual scoring LM Bedore, ED Peña, M Garcia, C Cortez Language, Speech, and Hearing Services in Schools 36 (3), 188-200, 2005	283	2005
The application of dynamic methods to language assessment: A nonbiased procedure E Peña, A Iglesias The Journal of Special Education 26 (3), 269-280, 1992	276	1992
Measures of language development in fictional narratives of Latino children ML Muñoz, RB Gillam, ED Peña, A Gulley-Faehnle Language, Speech, and Hearing Services in Schools 34 (4), 332-342, 2003	274	2003
Language sample measures and language ability in Spanish-English bilingual kindergarteners LM Bedore, ED Pena, RB Gillam, TH Ho Journal of communication disorders 43 (6), 498-510, 2010	271	2010
Language sample analysis in Spanish-speaking children: Methodological considerations VF Gutiérrez-Clellen, MA Restrepo, L Bedore, E Peña, R Anderson Language, speech, and hearing services in schools 31 (1), 88-98, 2000	258	2000
Dynamic assessment of school-age children’s narrative ability: An experimental investigation of classification accuracy ED Peña, RB Gillam, M Malek, R Ruiz-Felter, M Resendiz, C Fiestas, ... Journal of Speech, Language, and Hearing Research 49 (5), 1037-1057, 2006	257	2006
Dynamic assessment: The model, its relevance as a nonbiased approach, and its application to Latino American preschool children CS Lidz, ED Peña Language, speech, and hearing services in schools 27 (4), 367-372, 1996	242	1996
English speech sound development in preschool-aged children from bilingual English–Spanish environments CE Gildersleeve-Neumann, ES Kester, BL Davis, ED Peña Language, Speech, and Hearing Services in Schools 39 (3), 314-328, 2008	229	2008
Story retelling by bilingual children with language impairments and typically developing controls KE Squires, MJ Lugo‐Neris, ED Peña, LM Bedore, TM Bohman, ... International journal of language & communication disorders 49 (1), 60-74, 2014	228	2014
Bilingual Language Development and Disorders in Spanish-English Speakers. BA Goldstein Brookes Publishing Company, 2004	228	2004
Category-generation performance of bilingual children ED Peña, LM Bedore, R Zlatic-Giunta Journal of Speech, Language, and Hearing Research 45 (5), 938-947, 2002	213	2002
Dynamic assessment of narrative ability in English accurately identifies language impairment in English language learners ED Peña, RB Gillam, LM Bedore Journal of Speech, Language, and Hearing Research 57 (6), 2208-2220, 2014	199	2014

В данный момент система не может выполнить эту операцию. Повторите попытку позднее.

Статьи 1–20

Ссылок за год

Повторяющиеся цитирования

Объединенные цитирования

СоавторыСоавторы

Подписаться

Процитировано

Соавторы