Tolerancia a la frustración, estrés y autoestima como predictores de la planificación y toma de decisiones en adolescentes C Valiente-Barroso, R Marcos-Sánchez, M Arguedas-Morales, ... Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 8 (1), 1-19, 2021 | 61 | 2021 |
Fortaleza psicológica adolescente: relación con la inteligencia emocional y los valores MMV Carlos Valiente Barroso, Marta Valiente Barroso, Rafael Marcos Sánchez Aula Abierta 49 (4), 385-394, 2020 | 38 | 2020 |
Systems Thinking for Sustainability Education in Building and Business Administration and Management Degrees R Marcos-Sánchez, D Ferrández, C Morón Sustainability 14 (9), 1-20, 2022 | 17 | 2022 |
Las competencias socioemocionales y la gestión del aula del profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional R Marcos-Sánchez, AI Manzanal, C Gallego-Domínguez Profesorado. Revista del currículum y formación del profesorado 27 (2), 287-307, 2023 | 9 | 2023 |
Social–Emotional Management to Promote Quality in Education: A Training Program for Teachers MC Díez González, R Marcos-Sánchez, A Zaragoza-Benzal, D Ferrández Education Sciences 14 (3), 1-17, 2024 | 6 | 2024 |
Challenges for school management teams in times of pandemic covid-19 RM Sánchez, I Recalde-Esnoz, DF Vega Sciences 11 (3), 1-26, 2022 | 6 | 2022 |
Las habilidades socio-emocionales y su influencia en la percepción y el rendimiento académico en ciencias de la naturaleza R Marcos Sánchez, MC Diéz González Advances in Building Education, 2019 | 6 | 2019 |
Frustration tolerance, stress and self-esteem as predictors of planning and decision-making among adolescents C Valiente-Barroso, R Marcos-Sánchez, M Arguedas-Morales, ... Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 8 (1), 1-19, 2021 | 5 | 2021 |
Análisis del impacto del tratado de libre comercio de América del Norte (TLCAN) en el sector agropecuario mexicano R Marcos Sánchez Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones, 2011 | 4 | 2011 |
La Gestión del Duelo y su Influencia en la Educación Universitaria durante la Pandemia del COVID 19 IR Esnoz, DF Vega, RM Sánchez Advances in Building Education 5 (1), 55-66, 2021 | 3 | 2021 |
Open Government in Spain: An Introspective Analysis R Curto-Rodríguez, R Marcos-Sánchez, D Ferrández Administratives Sciences 14 (5), 1-21, 2024 | 2 | 2024 |
Advances in building engineering research M Álvarez Dorado, D Ferrández-Vega, A Vidales Dykinson, 2024 | 1 | 2024 |
La gestión de las habilidades socio-emocionales en lengua castellana y literatura RM Sánchez, MCD González Human Review 11 (6), 1-11, 2022 | 1 | 2022 |
Innovación tecnológica y desarrollo sostenible en la edificación A Vidales Barriguete, D Ferrández-Vega, M Álvarez Dorado Dykinson, 2022 | 1 | 2022 |
Innovaciones educativas en el ambito edificatorio RV Lozano Díez, S Herrero del Cura, A Verdú Vázquez Dykinson, 2022 | 1 | 2022 |
Informar, comunicar y entretener hoy C Paradinas Márquez, FJ Godoy Martín, R Marcos Sánchez | | 2024 |
Datos abiertos para la creación de valor: atención e interés para el marketing R Curto Rodríguez, R Marcos Sánchez European Public & Social Innovation Review 9, 1-16, 2024 | | 2024 |
Reciclaje y valorización de neumáticos para el desarrollo de ciudades sostenibles D Ferrández, A Zaragoza-Benzal, A Míguez-Souto, R Marcos-Sánchez Experiencias de Aprendizaje- Servicio en la UPM, 30-36, 2024 | | 2024 |
Las competencias socioemocionales del profesorado en España R Marcos-Sánchez Cuadernos de pedagogía 553, 12-16, 2024 | | 2024 |
Environmental quality in refurbishment: application of Pareto analysis to construction waste management A Zaragoza-Benzal, D Ferrández Vega, JP Díaz Velilla, ... CITE 2024. IX International Conference on Technological Innovation in …, 2024 | | 2024 |