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Daniel Caballero-Julia (ORCID: 0000-0003-3758-8314)
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Student perceptions regarding the command and problem solving teaching styles in the dance teaching and learning process
M Cuellar-Moreno, D Caballero-Juliá
Research in Dance Education 20 (3), 297-310, 2019
262019
Grupos de Discusión y HJ-Biplot: Una Nueva Forma de Análisis Textual/Focus Groups and HJ-Biplot: A New Way to The Textual Analysis
DC Julia, PV Galindo, MPG Villardón
Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao, 19, 2014
162014
Revisión bibliográfica sobre la actividad física en el medio natural en Educación Física
JCD Pérez, DC Juliá, MJC Moreno
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 807-815, 2023
132023
JK-Meta-Biplot y STATIS Dual como herramientas de análisis de tablas textuales múltiples
D Caballero-Juliá, MPG Villardón, MC García
Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 18-33, 2017
122017
Epistemological considerations of text mining: Implications for systematic literature review
D Caballero-Julia, P Campillo
Mathematics 9 (16), 1865, 2021
102021
University training in physical activity: Exploring competences and assessment
S Asún-Dieste, D Caballero-Juliá, MR Romero-Martín
Revista multidisciplinar de las Ciencias del Deporte 23 (90), 2023
62023
Características del profesorado de educación física en Educación Secundaria
MJC Moreno, DC Juliá
Livro de Atas do 8. º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa …, 2019
62019
Grupos de discusión y HJ-biplot: Una nueva forma de análisis textual
MP Vicente, P Galindo, D Caballero Julia
RISTI Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informaçao 2, 19-36, 2014
62014
Pre-Service University Training, Body Expression and Self-Concept
MR Romero-Martín, D Caballero-Julia
International Journal of Environmental Research and Public Health 19 (23), 16218, 2022
52022
Dance as a tool for managing emotions. A systematic review
L German-Molina, D Caballero-Julia, M Cuellar-Moreno
Research in Dance Education, 1-12, 2022
52022
Innovación y Música. Aprendiendo música a través de un flashmob
M Cuellar-Moreno, JA Cubas-Delgado, D Caballero-Julia
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical 15 …, 2018
52018
Unpacking the relationship between screen use and educational outcomes in childhood: A systematic literature review
D Caballero-Julia, J Martín-Lucas, LE Andrade-Silva
Computers & Education, 105049, 2024
42024
Conocimientos de los escolares españoles sobre hábitos de salud
DC Juliá, MJC Moreno, P Campillo
Cultura, ciencia y deporte 16 (48), 207-214, 2021
42021
Génesis sociohistórica de la expresión corporal en España
D Caballero-Julia, MJ Cuellar-Moreno, MC Garcia
Movimento 25, e25049, 2019
42019
Music and Innovation. Learning music through a Flashmob
M Cuellar-Moreno, J Antonio Cubas-Delgado, D Caballero-Julia
Revista Electronica Complutense de Investigacion en Educacion Musical-Reciem …, 2018
42018
El HJ-Biplot como herramienta en el análisis de grupos de discusión. Calidad de vida en la ludopatía: una propuesta sociológica
D Caballero Julia
42011
Digitalization in Trail Running: Digital Tools as Sustainable Outdoor Infrastructure
O Czegledi, S Beaucousin, D Caballero-Julia, P Campillo
Sustainability 15 (14), 11085, 2023
32023
Promocion del Pensamiento Computacional en estudiantes pre-universitarios:¿ como se emocionan?
RH Alvarez, C León, G Miranda, E Segredo, O Socas, M Cuellar-Moreno, ...
Actas de las Jenui 6, 219-226, 2021
32021
La enseñanza del fútbol y deportes de invasión en una Educación Física coeducativa en Educación Secundaria: Revisión sistemática
MM Labrador, DC Juliá, MJC Moreno
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 1161-1167, 2024
22024
What Emotions Do Pre-University Students Feel When Engaged in Computational Thinking Activities?.
R Herrero-Álvarez, C León, G Miranda, E Segredo, Ó Socas, ...
International Journal of Computer Science Education in Schools 6 (2), n2, 2023
22023
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