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| Short forms of Wechsler scales assessing the intellectually gifted children using simulation data A Aubry, B Bourdin Frontiers in psychology 9, 830, 2018 | 44 | 2018 |
| A meta-analysis of the effects of Montessori education on five fields of development and learning in preschool and school-age children A Demangeon, S Claudel-Valentin, A Aubry, Y Tazouti Contemporary Educational Psychology 73, 102182, 2023 | 42 | 2023 |
| Measuring working memory capacity in children using adaptive tasks: Example validation of an adaptive complex span C Gonthier, A Aubry, B Bourdin Behavior Research Methods 50, 910-921, 2018 | 33 | 2018 |
| Visual exploration of dynamic or static joint attention bids in children with autism syndrome disorder F Cilia, A Aubry, B Le Driant, B Bourdin, L Vandromme Frontiers in psychology 10, 2187, 2019 | 21 | 2019 |
| Anxiety and depression in gifted individuals: A systematic and meta-analytic review L Duplenne, B Bourdin, DN Fernandez, G Blondelle, A Aubry Gifted Child Quarterly 68 (1), 65-83, 2024 | 13 | 2024 |
| Alerting, orienting, and executive control in intellectually gifted children A Aubry, B Bourdin Brain and Behavior, 1-10, 2021 | 12 | 2021 |
| Comment déterminer les zones d’intérêt visuelles sans a priori? Analyse des fixations d’enfants autistes en oculométrie F Cilia, A Aubry, B Bourdin, L Vandromme Revue de neuropsychologie 11 (2), 144-150, 2019 | 7 | 2019 |
| Les tests BV9 et B53 peuvent-ils prédire la réussite scolaire? A Aubry, B Bourdin L'orientation scolaire et professionnelle 45 (3), 2016 | 5 | 2016 |
| Le fonctionnement cognitif des enfants et adolescents à haut potentiel intellectuel: investigation de la mémoire de travail et des réseaux attentionnels A Aubry Université de Picardie Jules Verne, 2018 | 4 | 2018 |
| Amorçage syntaxique de structures syntaxiques complexes chez des enfants de maternelle en français oral B Bourdin, A Aubry, L Ibernon Psychologie française 63 (2), 145-156, 2018 | 4 | 2018 |
| Development of attentional networks in intellectually gifted children A Aubry, B Bourdin OSF, 2018 | 3 | 2018 |
| L'estime de soi des adolescents à haut potentiel intellectuel A Aubry, JH Guignard, C Kindelberger, B Bourdin 14ème colloque international RIPSYDEVE «Psychologie du développement …, 2022 | 2 | 2022 |
| Étude comparative des relations amicales auprès d’adolescent. es à haut potentiel JH Guignard, A Aubry, C Kindelberger, B Bourdin La psychologie du développement et de l’éducation pour le 21ème siècle, 2020 | 1 | 2020 |
| L’hétérogénéité est-elle problématique dans l’identification des enfants à haut potentiel intellectuel aux échelles de Wechsler? A Aubry, B Bourdin Actes du colloque de la 13e édition du RIPSYDEVE 2020, 2020 | 1 | 2020 |
| How to determine visual areas of interest without any preconceptions? Eye-tracking fixation analysis in the field of autism F Cilia, A Aubry, B Bourdin, L Vandromme Revue de neuropsychologie 11 (2), 144-150, 2019 | 1 | 2019 |
| Measuring the development of working memory capacity: Example of an adaptive complex span task A Aubry, C Gonthier, M Hainselin, B Bourdin OSF, 2018 | 1 | 2018 |
| High learning potential and cross-culturality B Bourdin, A Aubry Revue de neuropsychologie 16 (3), 199-205, 2024 | | 2024 |
| Les pratiques d'enseignement auprès des élèves à haut potentiel intellectuel A Aubry Éducation et formation aux pratiques inclusives: Tensions entre reproduction …, 2024 | | 2024 |
Béatrice BourdinOverená e-mailová adresa na: u-picardie.fr
