Учитава се...
Систем тренутно не може да изврши ову радњу. Пробајте поново касније.
Годишњи број навода
Дупли наводи
Следећи чланци су обједињени на Scholar-у. Њихово
комбиновано навођење
се броји само за први чланак.
Обједињени наводи
Овај број „Навело“ обухвата наводе следећих чланака на Scholar-у. Чланци који су означени са
*
могу да се разликују од чланка на профилу.
Додавање коаутора
Коаутори
Прати
Нови чланци овог аутора
Нови наводи овог аутора
Нови чланци повезани са истраживањем овог аутора
Имејл адреса за новости
Готово
Мој профил
Моја библиотека
Показатељи
Обавештења
Подешавања
Пријави ме
Пријави ме
Направи ми профил
Навело
Све
Од 2020
Наводи
9
9
h-индекс
1
1
i10-индекс
0
0
0
6
3
2024
2025
6
2
Прати
Linda Ojone Okpanachi
University of British Columbia
Верификована је имејл адреса на mail.ubc.ca
machine learning
data science
Artificial intelligence
software development
Чланци
Навело
Наслов
Сортирај
Сортирај по наводима
Сортирај по години
Сортирај по наслову
Навело
Навело
Година
How can unplugged approach facilitate novice students’ understanding of computational thinking? An exploratory study from a Nigerian university
FJ Agbo, LO Okpanachi, P Ocheja, SS Oyelere, G Sani
Thinking Skills and Creativity 51, 101458
, 2024
9
2024
Систем тренутно не може да изврши ову радњу. Пробајте поново касније.
Прикажи још
Приватност
Услови
Помоћ
О Google академику
Помоћ за претрагу