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| A GESTíO ESCOLAR NO CONTEXTO DA MASSIFICAÇÃO DO ENSINO: a percepção de diretoras (es) de escolas públicas em meio à diversidade e heterogeneidade de crianças e jovens CA Pimenta, CO José Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar 2 (6), 2016 | 3 | 2016 |
| O novo Ensino Médio no Brasil:: evidências para pensar o problema da segmentação e das desigualdades educacionais C Silva, D Carvalho Revista Ponto de Vista 13 (2), 01-20, 2024 | 2 | 2024 |
| O Ensino Médio em foco: a face oculta do ENEM e das desigualdades educacionais no Brasil C Silva Editora Dialética, 2022 | 2 | 2022 |
| A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO FATOR DE AGRAVAMENTO DA ESTRATIFICAÇÃO HORIZONTAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR MA Scudeler, CJ de Oliveira Silva, GCB de Salles. Revista ETD - Educação Temática Digital 27 (00), 19, 2025 | | 2025 |
| A EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE MINAS GERAIS: desafios e possibilidades E Ribeiro, C Silva Revista DisSol–Discurso, Sociedade e LinguagemDossiê Educação, Conhecimento …, 2024 | | 2024 |
| Desafios da gestão escolar na pandemia de Covid-19: relatos de experiências de diferentes contextos CJ de Oliveira Silva, LR de Moura Gissoni, AL Silvestre, FLM Brito Revista de Gestão e Avaliação Educacional, e87188-e87188, 2024 | | 2024 |
| A qualidade institucional da Escola como instrumento para o Desenvolvimento: um estudo com três diretores de escolas públicas de Cambuí-MG. CJO SILVA | | 2014 |
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Nora KrawczykProfessora de Sociologia da Educação, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de CampinasВерификована је имејл адреса на unicamp.br
