| Sekizinci sınıf öğrencilerinin problem kurma becerilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi K Özgen, M Aydın, ME Geçici, B Bayram Turkish Journal of Computer and Mathematics Education 8 (2), 323-351, 2017 | 83* | 2017 |
| 6. sınıf öğrencilerinin epistemolojik inançlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi M Aydın, ME Geçici Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (1), 213-229, 2017 | 22* | 2017 |
| Matematik kaygısı ile matematik başarısı arasındaki ilişki: Bir meta-analiz çalışması H Bayırlı, ME Geçici, C Erdem Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1-23, 2021 | 20* | 2021 |
| An investigation of eighth grade students’ skills in problem-posing K Özgen, M Aydın, ME Geçici, B Bayram International Journal for Mathematics Teaching and Learning 20 (1), 106-130, 2019 | 20 | 2019 |
| Türkiye’de problem kurma üzerine hazırlanan tezlerin tematik açıdan incelenmesi ME Geçici, E Türnüklü International e-Journal of Educational Studies 4 (7), 56-69, 2020 | 18 | 2020 |
| Sekizinci sınıf öğrencilerinin geometri problemi kurma becerileri ile geometri öz-yeterlik inançları arasındaki ilişkinin incelenmesi ME Geçici, M Aydın Kuramsal Eğitimbilim Dergisi 12 (2), 431-456, 2019 | 17 | 2019 |
| Visual reasoning in mathematics education: A conceptual framework proposal ME Geçici, E Türnüklü Acta Didactica Napocensia 14 (1), 115-126, 2021 | 16 | 2021 |
| Problem kurma temelli matematik öğretiminin öğrencilerin başarılarına etkisi: Bir meta-analiz çalışması BC Günhan, ME Geçici, B Günkaya Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 13 (2 …, 2019 | 12* | 2019 |
| Sekizinci sınıf öğrencilerinin geometri problemi kurma becerilerinin incelenmesi ME Geçici Dicle Üniversitesi, 2018 | 8 | 2018 |
| Determining the geometry problem posing performances of eighth grade students in different problem posing situations ME Geçici, M Aydın International Journal of Contemporary Educational Research 7 (1), 1-17, 2020 | 7 | 2020 |
| Investigation of the articles published in the journal of 'Education and Science' between 2011 & 2016 in the context of the use of SPSS and AMOS Aİ Mut, T Kutluca, ME Geçici Journal of Theory and Practice in Education 15 (1), 37-46, 2019 | 5 | 2019 |
| Öğretmenlik mesleği genel yeterlikleri çerçevesine göre ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının 2018 öncesi ve 2018 lisans programlarındaki derslere yönelik görüşleri M Peker, ME Geçici Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 2059-2087, 2023 | 3 | 2023 |
| A meta-analysis of the relationship between attitude toward mathematics and mathematics anxiety: The sample of Turkey ME Geçici, H Bayırlı Sakarya University Journal of Education 12 (3), 498-521, 2022 | 2 | 2022 |
| Ortaokul öğrencilerinin geometri problemlerinde görsel akıl yürütme becerilerinin incelenmesi ME Geçici PQDT-Global, 2022 | 1 | 2022 |
| Problem kurma yaklaşımları ve stratejileri ME Geçici Matematikte problem çözme: Lisans ve lisansüstü öğrenciler için, 101-124, 2024 | | 2024 |
| Okul dışı öğrenme ortamlarında problem çözme ve problem kurma ME Geçici, E Türnüklü Matematik eğitiminde okul dışı öğrenme ortamları, 117-138, 2024 | | 2024 |
| Ortaöğretim kademesindeki öğrencilerin Youtube’dan matematik ders videosu izlemeye yönelik görüşleri C Keskin, ME Geçici International Education Congress, 65-79, 2024 | | 2024 |
Kemal ÖzgenDicle ÜniversitesiVerifierad e-postadress på dicle.edu.tr