กำลังโหลด...
ระบบไม่สามารถดำเนินการได้ในขณะนี้ โปรดลองใหม่อีกครั้งในภายหลัง
การอ้างอิงต่อปี
การอ้างอิงซ้ำกัน
บทความต่อไปนี้รวมอยู่ใน Scholar จำนวน
การอ้างอิงที่รวมเข้าด้วยกัน
ของบทความเหล่านี้จะนับเฉพาะบทความแรกเท่านั้น
การอ้างอิงที่รวมเข้าด้วยกัน
จำนวน "อ้างอิงโดย" นี้รวมถึงการอ้างอิงไปยังบทความต่อไปนี้ใน Scholar บทความที่ทำเครื่องหมาย
*
อาจต่างจากบทความนั้นในโปรไฟล์
เพิ่มผู้เขียนร่วม
ผู้เขียนร่วม
ติดตาม
บทความใหม่โดยผู้เขียนคนนี้
การอ้างอิงใหม่สำหรับผู้เขียนคนนี้
บทความใหม่ที่เกี่ยวข้องกับงานวิจัยของผู้เขียนคนนี้
ที่อยู่อีเมลที่ใช้รับข้อมูลอัปเดต
เสร็จสิ้น
โปรไฟล์ของฉัน
ห้องสมุดของฉัน
เมตริก
การแจ้งเตือน
การตั้งค่า
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
รับโปรไฟล์ของฉันเอง
อ้างโดย
ทั้งหมด
ตั้งแต่ปี 2020
การอ้างอิง
27
27
ดัชนี h
1
1
ดัชนี i10
1
1
0
16
8
2021
2022
2023
2024
2025
1
2
16
7
1
ผู้เขียนร่วม
Panayiotis Zaphiris
Rector, Professor, Cyprus University of Technology, Cyprus Interaction Lab
ยืนยันอีเมลแล้วที่ cut.ac.cy
Antigoni Parmaxi
Cyprus University of Technology
ยืนยันอีเมลแล้วที่ cut.ac.cy
ติดตาม
Dora Konstantinou
ไม่รู้จักเครือข่าย
ยืนยันอีเมลแล้วที่ edu.cut.ac.cy
Makerspace
DBR
Digital Making integration in Computing Curricula
บทความ
อ้างโดย
ผู้เขียนร่วม
ชื่อ
จัดเรียง
เรียงตามการอ้างอิง
เรียงตามปี
เรียงตามชื่อ
อ้างโดย
อ้างโดย
ปี
Mapping research directions on makerspaces in education
D Konstantinou, A Parmaxi, P Zaphiris
Educational Media International 58 (3), 223-247
, 2021
27
2021
Evaluating the Development of Soft Skills Through the Integration of Digital Making Activities in Undergraduate Computing Courses
D Konstantinou, A Parmaxi, P Zaphiris
International Conference on Human-Computer Interaction, 601-618
, 2023
2023
Assessing and Developing Soft Skills of Undergraduate Computing Students: Analysis of Existing Frameworks
D Konstantinou
http://www.ctleuro.ac.cy/assets/mainmenu/315/editor …
, 2022
2022
MAKERSPACES: THE WAY TO DEVELOP THE LEARNING AND INNOVATION SKILLS(4C‘S) OF THE 21ST CENTURY
D Konstantinou
https://www.augstskola.lv/upload/2019_etECH_Abstract_proceedings.pdf
, 2019
2019
ระบบไม่สามารถดำเนินการได้ในขณะนี้ โปรดลองใหม่อีกครั้งในภายหลัง
บทความ 1–4
แสดงเพิ่มเติม
ความเป็นส่วนตัว
ข้อกำหนด
ความช่วยเหลือ
เกี่ยวกับ Scholar
ศูนย์ช่วยเหลือของ Search