| Children’s creation of an image of God and religiosity–a pedagogical perspective KA Heland-Kurzak International Journal of Children's Spirituality 24 (4), 434-446, 2019 | 14 | 2019 |
| Bad Practice Affecting and Limiting the Education of Students: A Study of Pedagogical Myths in Pedagogy Students. K Heland-Kurzak Educational Sciences: Theory & Practice 20 (4), 2020 | 10 | 2020 |
| Investigating the impact of covid-19 socialisation restrictions on children’s spiritual well-being: case studies from Poland and the UK K Heland-Kurzak, S Holmes International Journal of Children's Spirituality 26 (4), 177-198, 2021 | 8 | 2021 |
| Religious Structure of Child Education Policy in Germany, Poland and UK K Heland-Kurzak International Journal of Information and Education Technology 6 (12), 940, 2016 | 8 | 2016 |
| Dziecięca kreacja obrazu Boga i religijności. Perspektywa pedagogiczna K Heland-Kurzak Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2021 | 4 | 2021 |
| Obraz Boga u dzieci w wieku przedszkolnym–temat stale aktualny pedagogicznie i społecznie K Heland, A Odrowąż-Coates Studia z Teorii Wychowania 1, 235-256, 2014 | 3 | 2014 |
| Legal and social discourse of children's participation in decision-making in Poland and Russia: comparative analysis K Heland-Kurzak, A Filipova Society Register 4 (1), 61-70, 2020 | 2 | 2020 |
| Non-reflexivity and the religious preperation of children in the process of socialisation K Heland International Journal of Pedagogy,Innovation and New Technologies 1 (1), 87-95, 2014 | 2 | 2014 |
| Klimat i system organizacji żłobka a poczucie własnej skuteczności opiekunów dzieci do lat trzech K Heland-Kurzak Problemy Wczesnej Edukacji 18 (2 (55)), 66-80, 2022 | 1 | 2022 |
| Early years practitioners in Poland–thematic analysis on professional identities K Heland-Kurzak Journal of Early Childhood Teacher Education, 1-12, 2024 | | 2024 |
| Wonder and Curiosity in Early Childhood: Pedagogical Inspirations from Catherine L'Ecuyer's' The Wonder Approach'. K Heland-Kurzak Studia z Teorii Wychowania 49 (4), 2024 | | 2024 |
| “Who I am at work”-sources and determinants of childcare workers professional work. K Heland-Kurzak Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 19 (2 (73)), 177-194, 2024 | | 2024 |
| The Experiences of Midwives Who Attend Births by Women with Life-Limiting Fetal Conditions (LLFC): A Phenomenological Research Study U Tataj-Puzyna, K Heland-Kurzak, D Sys, B Szlendak, M Ryś, M Krauze, ... Healthcare 11 (11), 1540, 2023 | | 2023 |
| Formalne i nieformalne strategie w pracy opiekunki w żłobku K Heland-Kurzak Lubelski Rocznik Pedagogiczny 42, 211-224, 2023 | | 2023 |
| Doświadczenie jako kategoria religijności dziecka w dyskursie pedagogicznym K Heland-Kurzak Rocznik Teologiczny 63 (1), 289-289, 2021 | | 2021 |
| Społeczne formy uczestnictwa i problem wiedzy milczącej K Heland-Kurzak Forum Pedagogiczne 10 (1), 2020 | | 2020 |
| Child's right to express his/her own opinion in Poland and in Russia: Google search's results K Heland-Kurzak, AG Filipova Участие детей в решении вопросов, затрагивающих их интересы: современное …, 2019 | | 2019 |
| Spotkanie Zespołu Pedagogiki Ogólnej KNP PAN (Warszawa, 21 kwietnia 2017 r.) K Heland-Kurzak Forum Pedagogiczne 7 (2), 353-356, 2017 | | 2017 |
| FENOMENOLOGICZNA KATEGORIA DOŚWIADCZENIA W BADANIACH Z DZIEĆMI K Heland-Kurzak Warsztaty badawcze doktorantów. Między uwiedzeniem metodologicznym a krytyką, 26, 2017 | | 2017 |
| KONCEPCJA PRZYJACIELA W NARRACJACH DZIECI Z KLAS I-III. STUDIUM EMPIRYCZNO-TEORETYCZNE K Heland-Kurzak Warszawskie Studia Pastoralne, 169-184, 2015 | | 2015 |