| Didaktika základů účetnictví M Rotport, M Fišerová, K Berková Oeconomica, 2011 | 6 | 2011 |
| ZKUŠENOSTI S DISTANČNÍ VÝUKOU EKONOMICKÝCH PŘEDMĚTŮ NA STŘEDNÍCH A VYSOKÝCH ŠKOLÁCH V DOBĚ KORONAVIROVÉ PANDEMIE. M Fišerová Media4u Magazine 17 (4), 2020 | 4 | 2020 |
| Podnikové praktikum-materiály ke cvičení A Králová, K Berková, M Fišerová Vysoká škola ekonomická-nakladatelství Oeconomica, 2018 | 4 | 2018 |
| Cvičná firma: studijní opora K Berková, M Fišerová Tribun EU, 2014 | 3 | 2014 |
| Vliv osobnosti učitele na studijní výsledky žáků obchodních akademií v předmětu účetnictví K Berková, M Fišerová, L Holečková GRANT journal 2 (2), 6-10, 2013 | 3 | 2013 |
| Příklady k didaktice ekonomiky a účetnictví: materiály ke cvičení A Králová, M Fišerová Oeconomica, 2006 | 3 | 2006 |
| Non-Financial Reporting in Extracting Multinationals: Succinct Text Analysis I Jindřichovská, D Kubíčková, M Fišerová Accounting and Management Information Systems AMIS 2023, 166, 2023 | | 2023 |
| UČEBNÍ POMŮCKY PRO EKONOMICKÉ PŘEDMĚTY. A Králová, M Fišerová Media4u Magazine 19 (4), 2022 | | 2022 |
| Does COVID Speed Up Accounting Changes? Answers from Czech Accounting Professionals I Jindřichovská, D Kubíčková, M Fišerová Accounting and Management Information Systems AMIS 2022, 134, 2022 | | 2022 |
| Distanční výuka účetnictví na střední škole–úskalí a možnosti zdokonalení Teaching during Distance Learning of Accounting in Secondary Schools–Issues and Opportunities for … M Fišerová Pohledy na středoškolského učitele odborných předmětů, 35, 2020 | | 2020 |
| VÝZNAM OSOBNOSTI UČITELE V PŘEDMĚTU FIKTIVNÍ FIRMA NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH. M Fišerová Media4u Magazine 16 (1), 2019 | | 2019 |
| Analysing Financial Literacy Across Diverse School Levels and Regional Settings: a Quantitative study I Jindřichovská, D Kubíčková, M FIŠEROVÁ IFRS: GLOBAL RULES & LOCAL USE-BEYOND THE NUMBERS 2015, 129, 2014 | | 2014 |
| Reflections on Institutional Legitimacy in the Czech Accounting profession I Jindřichovská, D Kubíčková, M FIŠEROVÁ IFRS: GLOBAL RULES & LOCAL USE-BEYOND THE NUMBERS 2015, 56, 2014 | | 2014 |
| VEDENÍ ŽÁKŮ OBCHODNÍCH AKADEMIÍ K AKTIVNÍMU OSVOJOVÁNÍ NOVÝCH POZNATKŮ V PŘEDMĚTU ÚČETNICTVÍ. M Fišerová Media4u Magazine, 2012 | | 2012 |
| Osvojování sensomotorických dovedností u žákyň Střední zdravotnické školy s různými pohybovými schopnostmi M Fišerová | | 1965 |
| Výuka účetnictví ve světle aktuálních požadavků na účetní profesi Teaching Accounting in the Light of Current Requirements for the Accounting Profession M Fišerová SCHOLA NOVA, QUO VADIS?, 47, 0 | | |
| Jak ovlivnila pandemie COVID-19 výuku účetnictví na středních školách? How Has the COVID-19 Pandemic Affected the Teaching of Accounting in Secondary Schools? M Fišerová SCHOLA NOVA, QUO VADIS?, 38, 0 | | |
| Pedagogické praxe jako nástroj přípravy budoucích středoškolských učitelů předmětu Účetnictví Teaching Practice as a Tool for Preparation of Future Secondary School Teachers of … M Fišerová SCHOLA NOVA, QUO VADIS?, 46, 0 | | |
| Výchova k podnikavosti ve fiktivní firmě Entrepreneurship Education in Student Practice Firms M Fišerová SCHOLA NOVA, QUO VADIS?, 51, 0 | | |
| Příklady v ekonomických předmětech na středních školách Exercises in economic subjects at secondary schools M Fišerová SCHOLA NOVA, QUO VADIS?, 30, 0 | | |
