กำลังโหลด...
ระบบไม่สามารถดำเนินการได้ในขณะนี้ โปรดลองใหม่อีกครั้งในภายหลัง
การอ้างอิงต่อปี
การอ้างอิงซ้ำกัน
บทความต่อไปนี้รวมอยู่ใน Scholar จำนวน
การอ้างอิงที่รวมเข้าด้วยกัน
ของบทความเหล่านี้จะนับเฉพาะบทความแรกเท่านั้น
การอ้างอิงที่รวมเข้าด้วยกัน
จำนวน "อ้างอิงโดย" นี้รวมถึงการอ้างอิงไปยังบทความต่อไปนี้ใน Scholar บทความที่ทำเครื่องหมาย
*
อาจต่างจากบทความนั้นในโปรไฟล์
เพิ่มผู้เขียนร่วม
ผู้เขียนร่วม
ติดตาม
บทความใหม่โดยผู้เขียนคนนี้
การอ้างอิงใหม่สำหรับผู้เขียนคนนี้
บทความใหม่ที่เกี่ยวข้องกับงานวิจัยของผู้เขียนคนนี้
ที่อยู่อีเมลที่ใช้รับข้อมูลอัปเดต
เสร็จสิ้น
โปรไฟล์ของฉัน
ห้องสมุดของฉัน
เมตริก
การแจ้งเตือน
การตั้งค่า
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
ลงชื่อเข้าสู่ระบบ
รับโปรไฟล์ของฉันเอง
อ้างโดย
ทั้งหมด
ตั้งแต่ปี 2020
การอ้างอิง
71
58
ดัชนี h
4
4
ดัชนี i10
3
3
0
22
11
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
1
2
9
6
2
6
22
16
6
การเข้าถึงแบบสาธารณะ
ดูทั้งหมด
ดูทั้งหมด
1 บทความ
0 บทความ
ใช้งานได้
ใช้ไม่ได้
อิงตามข้อกำหนดในการรับเงินสนับสนุน
ติดตาม
Minda Tan
Shandong Normal University
ยืนยันอีเมลแล้วที่ psu.edu
Education Policy
บทความ
อ้างโดย
การเข้าถึงแบบสาธารณะ
ชื่อ
จัดเรียง
เรียงตามการอ้างอิง
เรียงตามปี
เรียงตามชื่อ
อ้างโดย
อ้างโดย
ปี
Impact of quality assurance on higher education institutions: A literature review
SY Liu, M Tan, ZR Meng
Higher Education Evaluation and Development 9 (2), 17-34
, 2015
30
2015
An active investment in cultural capital: structured extracurricular activities and educational success in China
M Tan, L Cai, K Bodovski
Journal of Youth Studies 25 (8), 1072-1087
, 2022
18
2022
Compensating for Family Disadvantage: An Analysis of the Effects of Boarding School on Chinese Students' Academic Achievement.
M Tan, K Bodovski
FIRE: Forum for International Research in Education 6 (3), 36-57
, 2020
13
2020
School socioeconomic desegregation and student academic performance: Evidence from a longitudinal study on middle school students in China
M Tan
Social Psychology of Education 25 (5), 1135-1155
, 2022
9
2022
A Way of Human Capital Accumulation: Heterogeneous Impact of Shadow Education on Students’ Academic Performance in China
M Tan, S Liu
SAGE Open 13 (4), 21582440231207189
, 2023
1
2023
Family, School, and Migration Effects on Academic Achievement in China
M Tan
The Pennsylvania State University
, 2020
2020
ระบบไม่สามารถดำเนินการได้ในขณะนี้ โปรดลองใหม่อีกครั้งในภายหลัง
บทความ 1–6
แสดงเพิ่มเติม
ความเป็นส่วนตัว
ข้อกำหนด
ความช่วยเหลือ
เกี่ยวกับ Scholar
ศูนย์ช่วยเหลือของ Search