Serious games teaching values: Discussing games dealing with human rights issues S Gabriel Examining the evolution of gaming and its impact on social, cultural, and …, 2016 | 12 | 2016 |
Spielend Fremdsprachen lernen–Wie können digitale Spiele den Fremdsprachenerwerb unterstützen? Eine kurze Übersicht über den derzeitigen Stand der Forschung S Gabriel Medienimpulse 54 (3), 2016 | 11 | 2016 |
Was Schule von digitalen Spielen lernen kann S Gabriel 25 Jahre Digitale Schule in Österreich, 259-264, 2013 | 10 | 2013 |
Weißbuch zum Kompetenzaufbau von Pädagoginnen und Pädagogen für den Umgang mit digitalen Medien und Technologien A Bachinger, G Brandhofer, S Gabriel, C Nosko, M Schedler, ... Digitale Schule Österreich. Eine analoge Standortbestimmung anlässlich der …, 2013 | 10 | 2013 |
Serious games–How do they try to make players think about immigration issues? An overview S Gabriel Journal of Comparative Research in Anthropology and Sociology 6 (01), 99-114, 2015 | 8 | 2015 |
Design für eine Plattform zum Schreibenlernen im Grundschulalter. M Ebner, B Taraghi, M Ebner, C Aspalter, S Biermeier, K Edtstadler, ... DeLFI WOrkshops, 118-122, 2015 | 7 | 2015 |
Weißbuch zu Digitalen Medien und Technologien in der Lehrerausbildung A Bachinger, G Brandhofer, S Gabriel, C Nosko, M Schedler, P Traxler, ... Digitale Schule Österreich, 71-76, 2013 | 4 | 2013 |
Projekt teens talk S Gabriel, S Mayer R&E-SOURCE, 2015 | | 2015 |
Individualisieren lernen-LehrerInnenbildung mit und über Online-Tools S Gabriel Evaluation eines österreichischen Blended-Learning-Kurses. Medienimpulse …, 2014 | | 2014 |
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(Inter) religiöse Bildung durch digitale Games S GABRIEL, D BERGMAYR | | |