Takip et
Fahretdin Hasan Adagideli
Fahretdin Hasan Adagideli
artvin.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
Başlık
Alıntı yapanlar
Alıntı yapanlar
Yıl
Assessing Preschool Teachers' Practices to Promote Self-Regulated Learning.
FH Adagideli, S Saraç, E Ader
International Electronic Journal of Elementary Education 7 (3), 423-440, 2015
472015
Okul öncesi çocuklarının ilkokula hazır bulunuşluklarının yordayıcısı olarak öz-düzenleme becerilerinin incelenmesi
FH Adagideli
Marmara Üniversitesi, İstanbul, 2018
442018
Okul öncesi dönemde üstbiliş ve özdüzenleme: değerlendirme, öğretim ve beceriler
FH Adagideli, E Ader
Özdüzenleme: öğrenmeden öğretime özdüzenleme davranışlarının gelişimi …, 2014
352014
Investigation of young children's metacognitive and self-regulatory abilities in mathematics activities
FH Adagideli
Unpublished Master Thesis, Boğaziçi University Institute of Social Sciences …, 2013
182013
MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZME ETKİNLİKLERİNDE KÜÇÜK ÇOCUKLARIN ÜSTBİLİŞSEL DÜZENLEME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
FH Adagideli, E Ader
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (2), 193-211, 2017
13*2017
Öğretmenakademisyen işbirliğiyle ilköğretim matematik eğitiminde modelleme perspektifinin geliştirilmesinin nitel bir incelemesi. 20
E Ader, S Özer, FH Adagideli, M Işık, Ş Tekin
Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayında sunulmuş bildiri, Mehmet Akif Ersoy …, 2011
52011
Components of effortful control and their relations to children’s ego-resiliency
FH ADAGİDELİ, BŞ AKTAN
International Primary Educational Research Journal 2 (1), 1-8, 2018
42018
Oyun Yoluyla Bilişsel Becerilerin Desteklenmesi
D Bayındır, FH Adagideli
Erken çocuklukta oyun ve oyun yoluyla öğrenme (Eds. A. Önder ve H. Arslan …, 2017
4*2017
Okul öncesi öğretmen adaylarının öz yeterlik düzeyleri ve öğretmenlik mesleğine hazır bulunuşluk düzeylerinin incelenmesi
D Aksoy, S Sancaklı, FH Adagideli
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (2), 167-185, 2022
22022
Ebeveynlerin İnternet Kullanımı ile Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Ego Sağlamlığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
D Yıldız, E Arslan, ŞN Eravcı, F Adagideli
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 8 (1), 31-45, 2020
22020
Çaba Gerektiren Kontrol Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması
FH Adagideli, O Ural, Ö Polat
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi 5 (1), 39-52, 2019
22019
Okul öncesi çocuğunu değerlendirme, tanıma ve önemi
FH Adagideli, H Yılmaz
A. Önder (Editör), Görüşme içinde, 141-159, 2018
22018
Oyun ve matematik
FH Adagideli, P Güner
Erken çocuklukta oyun ve oyun yoluyla öğrenme (ss. 189-214). Ankara: Nobel …, 2017
22017
Scale development for assessing preschool teachers’ practices to promote self-regulated learning: A cross-cultural effort
FH Adagideli, S Saraç, E Ader, J Peeters
The 7th Biennial Meeting of the EARLI Special Interest Group 16, 2016
22016
Matematik eğitiminde bilişsel ve bilişüstü yaklaşımlar: Bir hizmetiçi eğitim semineri örneği
E Erktin, G Aşık, FH Adagideli, M Aşık, N Erdoğan, Ş Tekin
MATDER Matematik Eğitimi Dergisi 1 (1), 41-51, 2012
22012
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Öz-Yeterlilikleri ile Matematik Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlilik İnançları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
FH Adagideli, H Yılmaz, TG Ertugay
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi 7 (2), 76-97, 2023
12023
Psikolojik dayanıklılığı etkileyen sosyal koşullar
H Yılmaz, FH Adagideli
Çocuk ve Psikolojik Dayanıklılık, 51-90, 2020
12020
Okul Öncesi Eğitimde Velilerin Kaynaştırmaya Karşı Tutumları
S Şakar, F Adagideli
1
Self-regulation and ego-resilience: Implications for early childhood teacher education
E Erktin, O Ural, FH Adagideli
Stress and Anxiety: Strategies Opportunities and Adaptation, 61-70, 2016
2016
CHAPTER THIRTY NINE METACOGNITIVE ABILITIES
FH ADAGIDELI
Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education, 405, 2014
2014
Sistem, işlemi şu anda gerçekleştiremiyor. Daha sonra yeniden deneyin.
Makaleler 1–20