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| Patrimonio, curriculum y formación del profesorado de Educación Primaria en México U Luna, N Vicent, W Reyes-Cabrera, S Quiñonez-Pech REIFOP, Revista Electrónica interuniversitaria de formación del profesorado …, 2019 | 33 | 2019 |
| Cuando el museo se convirtió en espacio de aprendizaje. Educación y museos en Guipúzcoa en los años 80 U Luna, A Ibáñez-Etxeberria Arte, Individuo Y Sociedad 32 (3), 641-659, 2020 | 25 | 2020 |
| Las mujeres medievales en los libros de primaria: Crítica y propuestas J Castrillo, I Gillate, N Vicent, U Luna Cadernos de Pesquisa 51, Artículo e07313, 2021 | 17 | 2021 |
| Concepciones del profesorado en formación inicial acerca del patrimonio local: un análisis a partir del diseño de itinerarios I Gillate, J Castrillo, U Luna, A Ibáñez-Etxeberria Revista Interuniversitaria De Formación Del Profesorado 96 (35.3), 129-146, 2021 | 15 | 2021 |
| Educación patrimonial: clave de futuro para la gestión del patrimonio O Fontal, U Luna, A Ibáñez Etxeberria Patrimonio y museos locales: temas clave para su gestión / Patrimoine et …, 2021 | 14 | 2021 |
| Historical Memory in Heritage Education Apps: A Resource for Building Social and Civic Competence I Gillate, U Luna, J Castrillo, A Ibáñez-Etxeberria Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education, 285-310, 2020 | 14 | 2020 |
| Procesos de patrimonialización de la memoria histórica. El caso del profesorado en formación A Castrillo, J., Gillate, I., Luna, U. e Ibañez-Etxeberria Educaçao e Socedade 43 (e255217), 1-18, 2022 | 12* | 2022 |
| Apps, educación y patrimonio en México. Análisis de situación y estudio comparativo con el caso español U Luna, PJC Herrera, AZ González, A Ibáñez-Etxeberria Aula Abierta 49 (1), 9-16, 2020 | 11 | 2020 |
| Aprender en el museo. Un Recorrido por la historia de los museos de Gipuzkoa U Luna Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación, 37-49, 2018 | 11 | 2018 |
| Controversial issues and apps for developing social and civic competence. Analysis of the effectiveness of Project 1936 in initial teacher training I Gillate, J Castrillo, U Luna, A Ibañez-Etxeberria Revista de Psicodidáctica (English ed.) 28 (1), 51-58, 2023 | 10* | 2023 |
| Memoria histórica y apps para el desarrollo de la competencia social y cívica: efectos del Proyecto 1936 en el profesorado en formación inicial1 I Gillate, J Castrillo, U Luna, A Ibáñez-Etxeberria Revista Complutense de Educación 34 (1), 203-215, 2023 | 8 | 2023 |
| Developing social and civic competence via apps: The role of historical memory in the initial teacher training J Castrillo, I Gillate, U Luna, A Ibáñez-Etxeberria Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography, 367-390, 2021 | 8 | 2021 |
| Patrimonializar lo (des) conocido. Un proyecto para la formación del profesorado de Educación Primaria en torno al Patrimonio [Heritagization of the (un) known. A heritage … N Vicent, U Luna ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete 34 (1), 41-53, 2019 | 8 | 2019 |
| Aprendizaje de Prehistoria y Arqueología en una neocueva: relación entre competencia, percepción de aprendizaje y satisfacción A Ibáñez-Etxeberria, A Kortabitarte, MB Molero, U Luna Estudios pedagógicos (Valdivia) 43 (4), 137-146, 2017 | 8 | 2017 |
| Conocimientos del profesorado en formación inicial sobre la guerra civil y su tratamiento en las aulas U Luna, J Castrillo, I Gillate, A Ibañez-Etxeberria El Futuro del Pasado, 613-639, 2022 | 7 | 2022 |
| La memoria histórica en tu smartphone: cinco apps para enseñar y aprender sobre el Holocausto U Luna, I Gillate, J Castrillo, Á Ibáñez-Etxeberria CLIO. History and History teaching 46, 1-13, 2020 | 4 | 2020 |
Alex Ibañez EtxeberriaCatedrático de Didáctica de las Ciencias Sociales / Universidad de Pais Vasco UPV-EHUehu.eus üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip