| Tratamiento de las creencias motivacionales en contextos educativos pluriculturales FH Clavero, MIR Salguero, JMR Venegas, IH Ramírez Revista Iberoamericana de educación 34 (1), 1-21, 2004 | 327 | 2004 |
| La influencia de las emociones sobre el rendimiento académico F Pulido Acosta, F Herrera Clavero Ciencias Psicológicas 11 (1), 29-39, 2017 | 249 | 2017 |
| Síndrome de desgaste profesional en trabajadores de atención a la salud en el área sanitaria de Ceuta JMD Fernández, FH Clavero, MCV Gutiérrez, IP Segura, MLM Bagur, ... Atención primaria 44 (1), 30-35, 2012 | 81 | 2012 |
| La inteligencia emocional como predictora del rendimiento académico en la infancia: el contexto pluricultural de Ceuta FP Acosta, FH Clavero Revista complutense de educación 28 (4), 1251, 2017 | 79 | 2017 |
| Miedo e inteligencia emocional en el contexto pluricultural de Ceuta FP Acosta, FH Clavero Anuario de Psicología 45 (2), 249-263, 2015 | 78 | 2015 |
| Predictores de la Felicidad y la Inteligencia Emocional en la Educación Secundaria F Pulido Acosta, F Herrera Clavero Revista Colombiana de Psicología 27 (1), 71-84, 2018 | 66 | 2018 |
| ¿ Qué ocurre con la adaptación y el rendimiento académico de los alumnos, en un contexto educativo pluricultural? MI Ramírez, F Herrera, I Herrera Revista Iberoamericana de educación 33 (2), 1-17, 2003 | 66 | 2003 |
| ¿ Cómo interactúan el autoconcepto y el rendimiento académico, en un contexto educativo pluricultural? FH Clavero, MIR Salguero, JMR Venegas Revista Iberoamericana de Educación 34 (2), 1-9, 2004 | 65 | 2004 |
| Relaciones entre rendimiento e inteligencia emocional en secundaria FP Acosta, FH Clavero Tendencias Pedagógicas, 165-186, 2018 | 62 | 2018 |
| Prediciendo el rendimiento académico infantil a través de la inteligencia emocional F Pulido-Acosta, F Herrera-Clavero Psicología Educativa. Revista de los Psicólogos de la Educación 25 (1), 23-30, 2019 | 52 | 2019 |
| El autoconcepto M Ramírez, F Herrera Revista Eúphoros 5 (1), 187-204, 2002 | 34 | 2002 |
| Influencia de la felicidad en el rendimiento académico en primaria: Importancia de las variables sociodemográficas en un contexto pluricultural FP Acosta, FH Clavero REOP-Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 30 (1), 41-56, 2019 | 31 | 2019 |
| Neurociencia cognitiva y educación JW Gómez Cumpa, MÁ de la Cruz Vives, M Herrera Ramírez, ... Fondo Editorial FACHSE-UNPRG, 2004 | 29 | 2004 |
| Habilidades cognitivas FH Clavero Notas del departamento de Psicología Evolutiva y de la educación …, 2001 | 29 | 2001 |
| Relaciones entre felicidad, inteligencia emocional y factores sociodemográficos en secundaria FP Acosta, FH Clavero Anuario de Psicología 48 (1), 34-42, 2018 | 28 | 2018 |
| Tratamiento de la cognición-metacognición en un contexto educativo pluricultural FH Clavero, MIR Salguero, MIH Ramírez Revista Iberoamericana de Educación 37 (2), 1-23, 2005 | 28 | 2005 |
| Estados emocionales contrapuestos e inteligencia emocional en la adolescencia F Pulido Acosta, F Herrera Clavero Psicología desde el Caribe 37 (1), 70-90, 2020 | 24 | 2020 |
| Influencia de las variables sociodemográficas sobre la ansiedad y el rendimiento académico adolescente: el contexto pluricultural de Ceuta F Pulido Acosta, F Herrera Clavero Actualidades en Psicología 33 (126), 1-16, 2019 | 23 | 2019 |
| Miedo y rendimiento académico en el contexto pluricultural de Ceuta FP Acosta, FH Clavero Revista de Investigación Educativa 34 (1), 185-203, 2016 | 23 | 2016 |
| Predictors of happiness and emotional intelligence in secondary education FP Acosta, FH Clavero Revista Colombiana de Psicología 27 (1), 71, 2018 | 20 | 2018 |
Federico Pulido AcostaUniversidad Internacional de la Rioja, Universidad de Granada, Universidad Isabel I de CastillaEmail được xác minh tại unir.net
