Brian Scholl

Trích dẫn bởi

	Tất cả	Từ 2020
Trích dẫn	18915	5766
h-index	62	38
i10-index	111	92

1300

650

325

975

2000200120022003200420052006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024202572 264 163 198 340 431 360 492 549 592 616 705 716 901 857 933 1204 1169 1176 1103 1138 1068 1062 1171 1184 141

Truy cập công khai

Xem tất cả

39 bài viết

2 bài viết

có sẵn

không có sẵn

Dựa trên yêu cầu tài trợ

Đồng tác giả

Chaz FirestoneJohns Hopkins UniversityEmail được xác minh tại jhu.edu
Nicholas Turk-BrowneYale UniversityEmail được xác minh tại yale.edu
Marvin M. ChunYale University; Richard M. Colgate Professor of Psychology, Neuroscience, Cognitive ScienceEmail được xác minh tại yale.edu
Alan M LeslieBoard of Governors Distinguished Professor, Psychology and Cognitive ScienceEmail được xác minh tại ruccs.rutgers.edu
Tao GaoUCLA Department of Statistics and CommunicationEmail được xác minh tại stat.ucla.edu
Daniel J. SimonsProfessor of Psychology, University of IllinoisEmail được xác minh tại illinois.edu
Stephen MitroffThe George Washington UniversityEmail được xác minh tại gwu.edu
Patrice TremouletAssociate Professor of Psychology, Rowan UniversityEmail được xác minh tại rowan.edu
Steven B. MostAssociate Professor of Psychology, University of New South Wales, AustraliaEmail được xác minh tại unsw.edu.au
Karen WynnProfessor Emerita of Psychology and Cognitive Science, Yale UniversityEmail được xác minh tại yale.edu
Jonathan FlombaumAssociate Professor, Psychological and Brain Sciences, Johns Hopkins UniversirtyEmail được xác minh tại jhu.edu
Benjamin van BurenAssistant Professor, The New SchoolEmail được xác minh tại newschool.edu
George NewmanAssociate Professor of Organizational Behaviour and Human Resources, University of TorontoEmail được xác minh tại rotman.utoronto.ca
Joan Danielle K. OngchocoThe University of British ColumbiaEmail được xác minh tại psych.ubc.ca
Yi-Chia ChenUniversity of California, Los AngelesEmail được xác minh tại g.ucla.edu
Clara ColombattoUCLEmail được xác minh tại ucl.ac.uk
Marcia K. JohnsonSterling Professor Emerita of Psychology, Yale UniversityEmail được xác minh tại yale.edu
Hoon ChoiAssociate Professor of Psychology, Hallym Univ.Email được xác minh tại hallym.ac.kr
Christopher ChabrisProfessor, Geisinger Health SystemEmail được xác minh tại geisinger.edu
Fei Xu (徐绯)Professor of Psychology, UC BerkeleyEmail được xác minh tại berkeley.edu

Theo dõi

Brian Scholl

Professor of Psychology and Cognitive Science, Yale University

Email được xác minh tại yale.edu - Trang chủ

Cognitive Science Experimental Psychology Visual Cognition Perception Attention


Tiêu đề Sắp xếp theo số lượt trích dẫn Sắp xếp theo năm Sắp xếp theo tiêu đề	Trích dẫn bởi Trích dẫn bởi	Năm
Objects and attention: The state of the art BJ Scholl Cognition 80 (1-2), 1-46, 2001	1492	2001
Perceptual causality and animacy BJ Scholl, PD Tremoulet Trends in Cognitive Sciences 4 (8), 299-309, 2000	1460	2000
Cognition does not affect perception: Evaluating the evidence for 'top-down' effects C Firestone, BJ Scholl Behavioral and Brain Sciences, e229, 2016	1245	2016
The automaticity of visual statistical learning. NB Turk-Browne, JA Jungé, BJ Scholl Journal of Experimental Psychology: General 134 (4), 552, 2005	1009	2005
What you see is what you set: sustained inattentional blindness and the capture of awareness. SB Most, BJ Scholl, ER Clifford, DJ Simons Psychological Review 112 (1), 217, 2005	799	2005
Modularity, development and ‘theory of mind’ BJ Scholl, AM Leslie Mind & Language 14 (1), 131-153, 1999	780	1999
Tracking multiple items through occlusion: Clues to visual objecthood BJ Scholl, ZW Pylyshyn Cognitive Psychology 38 (2), 259-290, 1999	644	1999
Neural evidence of statistical learning: Efficient detection of visual regularities without awareness NB Turk-Browne, BJ Scholl, MM Chun, MK Johnson Journal of Cognitive Neuroscience 21 (10), 1934-1945, 2009	620	2009
Indexing and the object concept: developingwhat'andwhere'systems AM Leslie, F Xu, PD Tremoulet, BJ Scholl Trends in Cognitive Sciences 2 (1), 10-18, 1998	614	1998
How not to be seen: The contribution of similarity and selective ignoring to sustained inattentional blindness SB Most, DJ Simons, BJ Scholl, R Jimenez, E Clifford, CF Chabris Psychological Science 12 (1), 9-17, 2001	577	2001
What is a visual object? Evidence from target merging in multiple object tracking BJ Scholl, ZW Pylyshyn, J Feldman Cognition 80 (1-2), 159-177, 2001	456	2001
Implicit perceptual anticipation triggered by statistical learning NB Turk-Browne, BJ Scholl, MK Johnson, MM Chun Journal of Neuroscience 30 (33), 11177-11187, 2010	445	2010
Explaining the infant’s object concept: Beyond the perception/cognition dichotomy BJ Scholl, AM Leslie What is cognitive science, 26-73, 1999	309	1999
The psychophysics of chasing: A case study in the perception of animacy T Gao, GE Newman, BJ Scholl Cognitive Psychology 59 (2), 154-179, 2009	301	2009
“Top-Down” Effects Where None Should Be Found The El Greco Fallacy in Perception Research C Firestone, BJ Scholl Psychological Science 25 (1), 38-46, 2014	299	2014
Minds, Modules, and Meta‐Analysis BJ Scholl, AM Leslie Child Development 72 (3), 696-701, 2001	293	2001
Object persistence in philosophy and psychology BJ Scholl Mind & Language 22 (5), 563-591, 2007	247	2007
What have we learned about attention from multiple object tracking (and vice versa) BJ Scholl Computation, cognition, and Pylyshyn, 49-78, 2009	238	2009
Perceiving animacy and intentionality: Visual processing or higher-level judgment BJ Scholl, T Gao Social Perception: Detection and Interpretation of Animacy, Agency and …, 2013	234	2013
Attentive tracking of objects versus substances K VanMarle, BJ Scholl Psychological Science 14 (5), 498-504, 2003	227*	2003

Hệ thống không thể thực hiện thao tác ngay bây giờ. Hãy thử lại sau.

Bài viết 1–20

Trích dẫn mỗi năm

Trích dẫn trùng lặp

Trích dẫn được hợp nhất

Thêm đồng tác giảĐồng tác giả

Theo dõi

Trích dẫn bởi

Đồng tác giả