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| El uso del Ambiente Virtual de Aprendizaje entre el profesorado de educación superior: un análisis de género J Del Prete, Annachiara, & Cabero Almenara RED. Revista de Educación a Distancia 62 (20), 1-20, 2020 | 73* | 2020 |
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| Dominio técnico y didáctico del LMS Moodle en Educación Superior: más allá de su uso funcional J Cabero Almenara, ML Arancibia Muñoz, AD Prete NAER, 2019 | 40 | 2019 |
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| Las redes sociales on-line: Espacios de socialización y definición de identidad. Psicoperspectivas, 19 (1), 86-96 A Del Prete, S Redon Pantoja | 25 | 2020 |
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| Overcoming generational segregation in ICTs: Reflections on digital literacy workshop as a method A Del Prete, C Calleja, MMG Cervera Gender, Technology and Development 15 (1), 159-174, 2011 | 22 | 2011 |
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| Formación inicial del profesorado de Educación Básica en Chile: reflexiones y análisis sobre las orientaciones curriculares en TIC ZHLE Del Prete Annachiara Revista de Pedagogía 36 (99), 2015 | 14 | 2015 |
| Use of the virtual learning environment among higher education teaching staff: A gender analysis A Del Prete, JC Almenara Revista De Educación a Distancia (RED) 20, 62, 2020 | 13 | 2020 |
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| Educación para la ciudadanía en Chile y pensamiento crítico NV Silva, SR Pantoja, A Del Prete Revista Portuguesa de Educação 35 (1), 47-64, 2022 | 11 | 2022 |
| Virtual social networks: Spaces of socialization and definition of identity A Del Prete, S Redon Psicoperspectivas 19, 1-11, 2020 | 11 | 2020 |
| Las redes sociales virtuales: Espacios de socialización y definición de identidad. Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, 19 (1), 1-11 A Del Prete, S Redon | 9 | 2020 |
| The Invisibility of Gender-Based Violence in the Social Network A Del Prete, SR Pantoja Gender Studies 11 (2), 124-143, 2022 | 8 | 2022 |
| Las plataformas de formación virtual: algunas variables que determinan su utilización. Apertura (Guadalajara, Jal.), 11 (2), 138-153 A Del-Prete, J Cabero-Almenara | 7 | 2019 |
Merce Gisbert CerveraFull Professor. Universitat Rovira i Virgili在 urv.cat 的电子邮件经过验证
