Digital competence of early childhood education teachers: attitude, knowledge and use of ICT
S Casillas Martín, M Cabezas González… - European journal of …, 2020 - Taylor & Francis
The main objective of the research described here was to learn how young learners self-
evaluate their digital competence. A non-experimental and descriptive quantitative …
evaluate their digital competence. A non-experimental and descriptive quantitative …
[HTML][HTML] The challenge of initial training for early childhood teachers. A cross sectional study of their digital competences
R Romero-Tena, R Barragán-Sánchez… - Sustainability, 2020 - mdpi.com
The scarce presence of technologies at the early childhood education level today is a cause
for worry. This study aims to provide information on the training of future early childhood …
for worry. This study aims to provide information on the training of future early childhood …
Fomentando la competencia digital docente en la universidad: Percepción de estudiantes y docentes
M Domingo-Coscollola, A Bosco-Paniagua… - Revista de …, 2020 - revistas.um.es
Este artículo da cuenta del proyecto “Propuesta interuniversitaria de formación inicial de
maestros en tecnologías digitales”. Para elaborarla, nos planteamos conocer la percepción …
maestros en tecnologías digitales”. Para elaborarla, nos planteamos conocer la percepción …
Formative assessment, communication skills and ICT in initial teacher training
MR Romero-Martin, VM López-Pastor… - 2017 - zaguan.unizar.es
The purpose of this study is to analyze the perception of students, graduates, and lecturers
in relation to systems of formative and shared assessment and to the acquisition of teaching …
in relation to systems of formative and shared assessment and to the acquisition of teaching …
Evaluación formativa, competencias comunicativas y TIC en la formación del profesorado= Formative Assessment, Communication Skills and ICT in Initial Teacher …
La finalidad de este estudio es analizar la percepción del profesorado, alumnado y
egresados en relación a los sistemas de evaluación formativa y compartida ya la …
egresados en relación a los sistemas de evaluación formativa y compartida ya la …
[PDF][PDF] El docente en la sociedad digital: una propuesta basada en la pedagogía transformativa y en la tecnología avanzada
JM Cela-Ranilla, VE González, FE Mon… - … . Revista de currículum …, 2017 - redalyc.org
Este documento presenta una visión transformadora de la docencia en el contexto de una
sociedad actual marcada por la complejidad y su componente tecnológico. Esta visión se …
sociedad actual marcada por la complejidad y su componente tecnológico. Esta visión se …
[HTML][HTML] Presencia de la competencia digital docente en los programas de formación inicial en universidades públicas chilenas
J Silva Quiroz, P Miranda Arredondo - Revista de estudios y …, 2020 - SciELO Chile
Alcanzar altos niveles de Competencia Digital Docente (CDD) en la Formación Inicial
Docente (FID), es un factor clave para la inserción de las tecnologías en los procesos de …
Docente (FID), es un factor clave para la inserción de las tecnologías en los procesos de …
Aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo de la competencia digital docente en la formación inicial del profesorado
AA Ferreiro - Relatec: Revista Latinoamericana de Tecnología …, 2018 - dialnet.unirioja.es
La educación superior se enfrenta, en la actualidad, a nuevos desafíos y demandas
sociales ineludibles, como mayor formación en competencias digitales y la necesidad de un …
sociales ineludibles, como mayor formación en competencias digitales y la necesidad de un …
Formación del profesorado en Tecnología Educativa: de cómo las realidades generan los mitos
JM Sancho Gil, A Bosco Paniagua, C Alonso Cano… - 2015 - dehesa.unex.es
En este artículo explicitamos, en primer lugar, nuestro posicionamiento en torno a la
Tecnología Educativa (TE) como ámbito de estudio y aplicación, desde una noción que nos …
Tecnología Educativa (TE) como ámbito de estudio y aplicación, desde una noción que nos …
El aprendizaje autorregulado como marco teórico para la aplicación educativa de las comunidades virtuales y los entornos personales de aprendizaje
J Cabero Almenara - Teoría de la Educación: Educación y Cultura en …, 2013 - torrossa.com
Las “Comunidades Virtuales”(CV) y los “Entornos Personales de Aprendizaje”(PLE,
Personal Learning Environments), productos de la web 2.0, la computación en nubes y los …
Personal Learning Environments), productos de la web 2.0, la computación en nubes y los …